《加强宪法监督》公开课教案下载

一、教学模式分析

探究式教学，又称发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师给他们一些事例和问题，让学生通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。它的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，研究客观事物的属性，发现事物发展的起因和事物内部的联系，从中找出规律，形成自己的概念。

二、教学思路分析

以时政新闻李建国做《监察法》草案的说明”导入。从发现身边时事热点的角度探讨加强宪法监督的历史必然性。学生根据教师的自读提示，从监督权力行使的原因、宪法监督的主要内容、国家不断加强宪法监督工作的具体措施、怎样增强宪法意识等具体问题的分析与探究中探讨加强宪法监督的具体措施。

知识总结与应用阶段。八年级下册教材理论性、知识性较强，所以一个有效的整合与适当的知识应用，对于学生理解重难点以及应对考试都是十分必要的。知识点总结配以教师整理的课程思维导图，更为理论系统的理解国家正从监督权力行使、增强宪法意识两个方面加强宪法监督作用。

三、课程依据标准

本节内容选自人教版《道德与法治》八年级下册第二课第二站。本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“法律与秩序”。“法律与秩序”中具体对应的内容标准是：“知道中华人民共和国宪法是我国的根本法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则，增强宪法意识。

四、内容解析

本课从“监督权力行使”和“增强宪法意识”两个方面来讨论加强宪法监督的有效路径。本站安排两目的内容：

第一目“监督权力行使”。本目是从制度保障上探讨如何加强宪法监督。本目第一段阐述了监督权力行使的必要性，不受监督的任性的权力会导致腐败，为了避免这一现象，国家从制度体系上建立健全保障宪法监督的效用。第二段讨论了在我国现行宪法中行使宪法监督的国家机关——全国人大及其常委会。第三段则是讨论了“监督权力行使”的具体措施。

第二目“增强宪法意识”。本目是从国家公职人员以及公民个人两类群体来讨论增强宪法意识的具体方法。对于国家公职人员来说，国家制定宪法宣誓制度，设立国家宪法日，强化国家公职人员在履行职务时要增强宪法意识;对于普通公民，应该首先做到学习宪法、进而认同宪法、最终能够自觉践行宪法。宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施，全民增强想法意识，是加强宪法监督，保障宪法实施的重要体现。

五、教学目标

1.情感、态度和价值观：

作为中学生，应该树立主人翁意识，关心国家大事，积极参与监督权力行使，领会宪法原则和精神;积极参与宪法宣传活动，让宪法走入我们的生活，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。

2.能力目标：

正确认识监督的重要性，初步具有监督宪法实施的能力和参与政治生活的能力。

3.知识目标：

知道监督不仅需要国家机关履行职权，而且需要完备的宪法监督制度，能够自觉增强宪法意识。

六、教学过程

导入新课：时政新闻导入。李建国做《监察法》草案的说明。国家为什么要制定《监察法》?

学生回答，教师总结。

教师导语：所以“加强宪法监督”是我们建设社会主义法治国家的重要基础。同学们，这节课我们共同学习第二课第二框《加强宪法监督》。首先我们把目标转向某市政府和市人大常委会，思考问题：1、案例体现了市人大和政府之间是什么关系?

阅读课本24页和25页的相关链接，思考：

1、 宪法监督的主要内容有哪些?

2、 谁行使宪法监督权?如何行使这一权利?

生自主学习，师总结

学生回答。

学生小组代表回答。

PPT给出答案：

权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。

问题探究2：现行宪法中，哪些国家机关拥有监督宪法实施的职权?

小组代表回答。

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七、知识总结阶段

我们这节课学习了第二课第二框《加强宪法监督》，宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。下面请大家和老师一起总结本课的知识点。