八年级下册《加强宪法监督》新课标优质课教案设计

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二、教材分析

《增强宪法意识》是人教版道德与法治教材中八年级下册第一单元第二课第二框第二目的内容。第一单元的主要教育目标是引导学生体认宪法价值，明确宪法地位，维护宪法权威，树立宪法至上理念。《增强宪法意识》是第一单元的落脚点，重在强调广大公民包括国家公职人员和青少年学生都要学习宪法、认同宪法、践行宪法，从而引导学生增强宪法意识，树立宪法至上的理念，并能够以实际行动来践行宪法，促进宪法实施。

三、学情分析

通过前面教材的学习，学生对宪法有了初步了解。但宪法博大精深，宪法精神意义深刻，宪法条文内涵丰富，而八年级学生的理解能力和认知水平尚不够高，存在一定的学习困难。故本课教学设计用观看视频、宪法知识竞赛、交流分享、模拟宪法宣誓四个比较活泼的环节使学生能够在活动中真正做到学习宪法、认同宪法、践行宪法，增强宪法意识。

四、教学目标

1.情感态度价值观目标：能将宪法精神内化于心，努力强化自身宪法意识，并积极宣传宪法，为提高全民族法治素养贡献力量。

2.能力目标：能够初步研读宪法文本，将宪法原则内化为日常生活的行为准则。

3.知识目标：设立国家宪法日和建立宪法宣誓制度的意义，明白增强宪法意识的做法。

五、教学重难点

重点：增强法治意识的做法

难点：设立国家宪法日和建立宪法宣誓制度的意义

六、教学过程

【导入】播放视频，内容是习近平总书记十九大报告中关于依法治国的论述以及两会代表对宪法修改的看法。

【过渡语】关注时事，我们知道习近平总书记在党的十九大报告中关于推进全面依法治国做了重要讲话，今年两会期间又于3月11日通过了新的宪法修正案，那么习总书记做了什么重要指示，两会代表对宪法修改又有什么看法呢？请同学们先来看一则视频。

【教师活动】准备剪辑好的视频，并提问：从两会代表针对宪法修改所发表的观点中，我们可以得知他们都具有什么意识？

【学生活动】观看视频并回答问题。

【设计意图】用最新的时政热点作为导入，让课堂关注生活，能引起学生的学习兴趣。并以直白的方式设问，直截了当地导入本课题——增强宪法意识。

环节一：宪法学习大比拼

课堂上进行为时20分钟左右的“心系祖国，与法同行” 宪法知识竞赛。

【过渡语】宪法意识，两会代表具备，我们也需要具备。今天就让我们一起为增强自身的宪法意识做积极的努力。那么同学们对宪法的了解有多少呢？接下来让我们以一场宪法知识比赛的形式来考考大家。

【教师活动】制定宪法知识竞赛方案，圈定赛题范围，准备竞赛题库，并担任活动主持人。

【学生活动】推选出6位参赛选手，提前熟悉参赛范围：①我国宪法的产生、发展、修正；②我国宪法的构成部分、原则；③国家宪法日、宪法宣誓制度；④宪法条文。课上，参赛选手积极表现，观众同学也热情参与并认真观看。

【设计意图】用半节课的时间进行宪法知识竞赛，激发学生课前、课上、课后主动积极地研读宪法的相关内容，从而真正做到认真学习宪法。并在整个活动期间，通过与学生的交流互动，旁征博引，引导学生发自内心地认同宪法。

环节二：观看视频， 思考设立国家宪法日和建立宪法宣誓制度的意义

【过渡语】刚才的比赛活动非常精彩，同学们对宪法知识的熟知度超乎了老师的想象。国家为了增强公民的宪法意识，还特地建立了国家宪法日和建立了宪法宣誓制度。下面请同学们观看一则短视频，边看边思考：设立国家宪法日和建立宪法宣誓制度有何意义？