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《国家行政机关》集体备课教案优质课下载
【教学重难点】
重点：国家行政机关的含义、组成和职权。
难点：行政机关应坚持依法行政，及要加强对行政权的监督和制约。
【教学过程】
一、新课导入
环节1 播放视频“到底谁应该进入黑名单”并展示漫画。
问题：你是如何看待生活中的某些政府行为？
设计意图：追踪社会热点，激发学生兴趣，有欲扬先抑之效果。
环节2 “畅所欲言”——“好”的政府应该是什么样子的？
总结：为民服务，较强的执政能力，科学执政、民主执政、依法执政等。
设计意图：承上启下，让学生积极参与教学，让课堂“动”起来。
二、新课教学
环节3 小组研讨——我们的身边有哪些政府机关？其组成、性质是什么？行政机关与人民代表大会之间的关系如何？
（学生自主学习、小组研讨；教师点评、总结）
设计意图：联系生活实际，组织学生学会讨论，引导学生学会合作式学习。
板书1：一、什么是行政机关
含义：是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
组成：①国务院（中央人民政府）②地方各级人民政府
性质：是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
关系：（关键词）执行机关；负责贯彻执行；负责、监督等。
（注：结合下列探究活动，答案后给出）
目标探究一 指导学生阅读教材P81运用你的经验。
思考：图的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员？
教师总结：他们依次是税务部门，工商部门，公安部门。他们都属于国家行政机关。
目标探究二：国家权力机关的执行机关