八年级下册《国家行政机关》精品优质课教案设计

八年级下册《国家行政机关》精品教案优质课下载

能力目标：能够正确参与法治实践，做负责任的公民。

知识目标：明确行政机关与权力机关的关系；理解政府依法行政的要求。

【学习重难点】

重点：政府依法行政的要求。

难点：行政机关与权力机关的关系。

1.通读教村内容.明确政府是人民的政府，是国家行政机关，是国家权力机关的执行 机关。

2.通过向家长、老师询问或走访政府工作人员等方式，了解政府的职权以及哪些部门属于政府车门。

3.收集当地政府为提高人民生活水平采取的具体“惠民”措施，感受我国政府是为)民服务的政府.作出了解政府、理解政府、相信政府和支持政府的价值选择。

课前准备：

1.通读教材内容，明确政府是人民的政府，是国家行政机关，是国家权力机关的执行机关。

2.通过向家长、老师询问或走访政府工作人员等方式，了解政府的职权以及哪些部门属于政府部门。

3.收集当地政府为提高人民生活水平采取的具体“惠民'措施，感受我国政府是为人民服务的政府，作出了解政府理解政府、相信政府和支持政府的价值选择。

设计理念：

新课程积极倡导自主性学习、合作性学习、探究性学习，强调教学要从学生的生活出发，密切知识与生活的联系，帮助学生过积极健康的生活，引导和启发学生独立思考、积极实践相统一。因此在教学中本着“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的理念，努力创设活动情境，鼓励参与；激发兴趣，吸引参与；动手实践，主动参与；质疑互动，全面参与。让学生真正成为课堂的主人。

教学方法：

启发式教学、讨论法、探究实践法、问题情境法、小组合作竞赛

课时安排：

? 1课时

教学过程：

视频导入：（多媒体呈现）视频《大美东阿宣传片》

教师引导：同学们好！我是实验中学的老师，我们将共同度过一节课的美好时光，希望我们合作愉快！首先请大家看一段大美东阿视频

教师引导：看完我们大美东阿视频，同学们有什么感受？

教师引导：建成大美东阿是谁的功劳？

教师引导：政府(及领导的各单位)你知道是国家的什么机关吗？

教师引导：出图片。今天我们就来学习国家行政机关