《国家司法机关》优质课教案下载

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情感、态度与价值观目标：正确认识人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权的重要意义，自觉尊重国家司法机关，从而在社会生活中敬畏法律、信仰法律

【教学重难点】

重点：人民法院和人民检察院的性质和职权。

难点：人民法院和人民检察院都要独立行使职权，以事实和法律为依据全心全意为人民服务。

【教学过程】

1、导入：

通过复习前两节课知识国家权力机关、国家行政机关引入新课第3课时《国家司法机关》。

2、进入新课：

（1）、展示本节课学习目标（多媒体展示）

知道人民法院、人民检察院的性质、分类、职责及其工作要求。

提升对司法机关的认识能力，从而提高自己的法治意识和观念，增强对司法严肃性、公平正义的认识。

（2）、安排学生进行根据预习问题提示进行自主预习（时间5分钟）

（3）、活动一:“运用你的经验”小方的爸爸可以起诉吗？

点拨：小方爸爸可以去法院起诉。消费者的合法权益受到了侵害，通过协商、调解无法解决时，完全可以通过向人民法院起诉来维护自身合法权益。人民法院对公民权利提供有效救济和保障。

（4）、“案例分析”：《 毛女士与酷奇单车》

展示故事，学生阅读后提问：案例中提到的人民法院，根据前面的预习说说人民法院的性质，以及它的具体组成？

点拨：中华人民共和国人民法院是国家的审判机关，我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门法院。（基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院、军事法院、海事法院等）。

拓展：各级人民法院办理案件的范围。

（5）、“探究与分享”：《村民谢某维权》

安排学生讨论故事，商议在上述案例中，人民法院行使了什么职权？抽学生回答。

点拨：审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。

（6）、教师点拨讲解人民检察院的性质和组成。

（7）、“探究与分享”：《不良少年徐某》

安排学生讨论故事，商议在上述案例中，区人民检察院以徐某等四人涉嫌抢劫罪，向区人民法院提起公诉说明了什么？抽学生回答。

点拨：人民检察院作为国家的法律监督机关，行使检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督，对刑事犯罪行为代表国家提起公诉。