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《国家司法机关》优质课教案下载
情感态度与价值观：通过本课学习，学会依法维护自己的合法权益，提升法律意识，增强对法律的敬畏感。三、学习者特征分析八年级的学生，大部分已初步形成比较领良好的学习习惯，除个别学生学习习惯稍有欠缺。其次，八年级学生在生理和心理上不够成熟，社会经验不足，法律意识薄弱，自我防范意识和能力很差，通过学习本课知识法律有更深刻的认识，成为一名合格的小公民。四、教学策略选择与设计 本课主要通过视频导入、自学自研究、案例分析，使学生达到初步的认知目的，通过小组合作从而加强学生的语言表达能力，是学习政治的重要前提。
加强小组合作，充分发挥兵教兵的优势
教师适时引导启发。教学重点及难点
重点：法院和检察院的职能和职权
难点：司法机关依法独立行使职权 六、教学过程教师活动学生活动设计意图 一、新课导入
用张文中案例，出示视频，导出人民法院的话题
邀请一位学生朗读分享最高人民法院的介绍
（3）出示P86案例并提问：小方爸爸可否去人民法院起诉厂家？
自由举手发言
培养学生的语言表达能力及自信展现自己，懂得用法律维护自身权益。 二、自学自研
出示课件，教师板书题目，学生自读课本，找出答案
人民法院的性质及组成？
出示P86案例，请学生作答
人民法院的基本职权？
人民法院如何行使职权？
出示视频，引入人民检察院知识点，并请学生朗读最高人民检察院简介
人民检察院的性质及组成？
出示P87案例，请学生作答
人民检察院的基本职权？
人民检察院如何行使职权？
归纳并总结
人民法院和人民检察院之间的联系，设置、职能和职权的不同之处
拓展空间
出示《于欢杀人案》案例分析
1、从于欢由一审被判无期徒刑到二审改判有期徒刑5年中，你感受到了什么？