部编版《国家司法机关》集体备课教案设计

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3．情感态度与价值观目标：关注司法机关职权的依法行使,增强法治意识.

【教学重点与难点】

重点：掌握人民法院和人民检察院的职权及正确行使。

难点：能力目标及情感态度与价值观目标。

【学情分析】

八年级学生好胜心强；采用人小组合作竞争法符合学生的思维特点和实践要

求,能更好培养学生小组合作能力及学习积极性。

【教学准备】

教师课前制作课件、合理组建8小组。

【教学方法】

案例探究分享法，小组合作竞争法

【教学过程】

一、复习旧知引入课题。

二、各小组根据学习题纲自主学习新知。（最早完成的小组加分）

三、师生合作探究新知。

1、图片、资料了解最高人民法院和人民检察院地址、成立时间来引入新知。

2、解答P84运用你的经验明确人民法院的性质。

3、结合当地实际了解人民法院的组成。

4、解答P86运用你的经验及P87 阅读感悟掌握人民法院的职权。

5、知识拓展：公安机关是司法机关还是行政机关？

6、抓重点意思和结合实际掌握人民法院应该如何行使职权。

7、对比监督宪法的机关及人民代表大会的监督权来明确人民检察院的性质。

8、结合最高检2015年受理行政诉讼当事人申请监督案件3万余件、P87的探究与分享及P88 阅读感悟理解人民检察院的职权。

9、解答P88拓展空间及抓重点意思理解人民检察院应该如何行使职权。

四、图示法进行课堂小结。