《走向共同富裕》优质课教案设计

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教学重点：坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。

教学难点：共同富裕是社会主义最大的优越性。

【导学流程】

一、知识链接

国家统计局3日发布的报告显示，从1978年到2017年，我国农村贫困人口减少7.4亿人，年均减贫人口规模接近1900万人；农村贫困发生率下降94.4个百分点，年均下降2.4个百分点。统计显示，改革开放40年来，我国通过深化改革和大规模的扶贫开发，贫困人口大幅减少，对全球减贫的贡献率超七成。

二、高效学习

夯实基础：（通读教材P9-13后用教材中的语言回答）

新时代，我国社会主要矛盾是什么？

2.经济发展的新常态是指什么？

3.我国经济面临哪些挑战以及有哪些对策？

4.“治国有常，而利民为本”

5.“天地之大，黎元为先”

综合运用：

教材P9页，你从中发现我国经济发展有哪些新变化？

国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式？

我国农村发生了哪些巨大的变化？

我国农村发生了巨大的变化为什么还要实施乡村振兴计划？

5.你如何看待“共享发展”的？

三、激情展示

1.夯实基础部分请指定同学回答。

2.小组讨论综合运用题，确定答案后板书、展示。

3.讨论教材 “探究与分享”。（包括理由和材料分析）

【问题探究】

将自主学习中遇到的疑惑写在下面的横线上，至少两处。

1、 ；2、 ；