九年级上册《走向共同富裕》优质课教案下载

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---男生女生不得同桌吃饭;

---男生女生不得……

师：1 你赞同这样的校规吗？为什么？

2 学校制定这样的校规，表明校方在担心什么？ 他们的担心有哪些合理之处？

(学生以小组为单位进行活动探究，并进行交流展示)

（1）你赞同这样的校规吗？为什么？

提示：不赞同，从男女优势考虑

（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？

提示：在青春期，学生容易出现早恋情况，影响学习方面思考。

师：通过大家的交流，我们已经知道了异性交往的必要性。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。请同学们想一想你周围的异性朋友或同学身上有哪些闪光点，你认为自己要去学习或让你感动的？

（学生思考并回答）

师：听完你们的回答，老师相信你们一定会向有这些优秀品质的异性朋友学习来提高自己的个人素质和人格魅力的。正是由于异性交往的必要性，社会上普遍存在着“异性效应”，可激发人的潜能，也验证了中国的一句老话“男女搭配，干活不累”。

同时我们也应认识到异性交往要有尺度，否则会给我们的人生之路带来负面影响。现在我们一起来探讨一下男女生应如何正常交往？请看大屏。

（多媒体显示三个异性交往情景，请学生判断，并说明理由）

交往情境

判断

小颖活泼开朗，和男生的关系很好，经常和一群男生在一起有说有笑。周六晚上，班上一男生打电话，约她看电影，然后一起去逛夜市，小颖欣然答应。

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小红性格内向，平时连话都不敢和男生说，只要和男生说话脸就通红。每次向男生借东西，她都要请同桌小颖帮忙。

×

小雯朋友很多，有女生，也有男生。女生有看电影等活动一定会叫上她，男生骑车郊游也少不了她。她经常和她的朋友们在一起讨论问题，畅谈理想和人生。

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师：由以上我们可以归纳出异性交往的原则是：

（多媒体展示，学生齐读）

男女同学之间交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。