《开放互动的世界》集体备课教案设计

《开放互动的世界》集体备课教案优质课下载

明确目标课前播放北京奥运会的主题曲《我和你》

出示学习目标并分析学习目标学生齐读

学习目标渲染气氛，明确学习目标合作探究

能力提升

（一）

共同的家园材料一 世界杯足球赛(?World?Cup)2018年6月14日在俄罗斯开幕。一个月不间断的足球赛带来大众喜爱的消遣,这将是一种共同享受的体验,一段短暂的世界团结。世界杯期间自杀率会下降,也许是因为举国热情会感染那些孤独的人。世界杯赛场内外的流氓行为很少见。（开放的世界）

材料二在中国人民大学位于北京的庞大校园中,两名醒目的新“投递员”整天在成群的学生中快速穿行投递包裹。但它们并非典型的中国快递员,外表涂色为鲜红、灰色和黑色的它们是未来的机器人投递。（发展的世界）

材料三自我国开始实施高铁外交以来,在相互信任、相互合作、互利共赢的原则基础上,与世界多个国家在高铁建设上建立了相互合作的关系,中国高铁越来越受到世界人民的关注,中国铁路使世界联系更加紧密。（紧密相连的世界）

探究:以上三则材料分别说明现在的世界是什么样的世界?

小结:世界是人类共同的家园。当今世界的特征是(1)这是一个开放的世界, (2)这是一个发展的世界。 (3)这是一个紧密联系的世界。

学生分组探究回答。

指导学生划出关键词。

通过简单的材料阅读提高材料分析能力

5分钟合作探究

能力提升

（二）

放眼全球经济一 经济全球化的表现

经济全球化离我们很近。

创设情境：1.上周日双十一天猫全球购物节，消费者可以通过网络平台买到来自全世界各地心仪的商品。买到了一双鞋。这双鞋是怎么出现在平台上呢？

出示“一双鞋的旅行”

提问：旅行分别指的是什么呢？

研发、生产、运输、销售。体现了商品哪些方面的全球化？（生产、贸易）这就是经济全球化的表现。

二、经济全球化的意义

1思考：商品经历了哪些国家？为什么经历这些国家？（讨论）

德国、中国、中西亚、美国、沙特。他们都有各自的优势，能够提高产品质量，降低成本，在世界范围内配置资源，促进更加合理有效。