《开放互动的世界》新课标优质课教案设计

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知识目标：生活在地球村的表现，经济全球化的表现及意义，如何对待经济全球化，文化多样性的意义如何对待文化多样性。

二、教学重难点

教学重点：了解当今世界的特点、经济全球化的发展趋势以及如何对待文化多样化。

教学难点：如何应对经济全球化，文化多样性的意义

三、教学环节

（一）导入新课：图片导入：图片配词——地球村

思考：你是如何理解地球村的？

【设计意图】从世界角度引导学生认识到我们生活在地球村，这是我们共同的家园。

（二）讲授新课：

1、共同的家园

（1）你说我说：在地球村，每天都会发生一些大大小小的事，谈谈你所听到的和了解到的新闻。

（2）新闻呈现：具体分析这些新闻的特点及意义。

（3）教师总结：共同家园的表现：开放、发展和紧密联系的世界。

【设计意图】通过时事新闻分析培养学生分析问题的能力。

2、经济全球化：

（1）初体验：让学生说出身边外国品牌的商品以及中国远销世界的品牌。

教师总结：经济全球化简单的说就是把世界经济看成一个紧密联系的整体，这是世界经济发展趋势，也是世界经济特征之一。

（2）图片展示：特朗普座驾，美国买到飞机的生产设计图。马云的阿里巴巴网络平台。

学生总结：经济全球化表现：商品生产全球化和商品贸易全球化

（3）学生分析经济全球化的影响（两面性）

利：经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。

弊：使风险与危机跨国界传递。

材料呈现：亚洲金融危机

思考：有弊端是否意味着要放弃经济全球化？

观看视频：习近平的情怀——经济全球化