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九年级下册《复杂多变的关系》最新教案优质课下载
通过活动三、活动四达成目标3，达成率90%。教学设计教师活动学生活动活动目的情境导入
二、自主学习（自主学习，交流展示）
三、合作探究（合作探究、质疑提升）
四、小结反馈
中美贸易摩擦：
2018年9月开始—2018年12月中美双方达成共识，停止相互加征关税，为贸易争端按下“暂停键”—2019年5月美国将中国输美商品加征的关税从10%上调至25%，又开始了新一轮的中美贸易摩擦，而且更加激烈。
由此可见，国与国之间的关系是复杂多变的，没有永远的朋友也没有永远的敌人。正如《三国演义》卷首语所说：“天下之事，合久必分，分久必合。”今天，我们就来探讨新的话题《复杂多变的关系》。
多媒体出示本节课学习目标
用5分钟时间自主阅读课本P9—P15，并完成微学案。
（温馨提示：大字精读，小字粗读，圈出关键词，并在疑难问题上做标注。）
2.自学成果检测
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探究一：变化中的世界格局
利用多媒体出示时间轴，回顾二战后世界格局的变化。
小结（ppt）：
美、苏两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代，形成一超多强的局面，这是当今国际形势的一个突出特点。
过渡：
【活动一】把世界比喻成一个班级
你认为各个国家应该承担什么职务?并说明理由。
提示：这是因为世界处于大发展大变革大调整的时期，经济全球化、社会信息化文化多样化深入发展，是国际力量对比更趋平衡。
世界多极化的发展趋势带来哪些影响呢？
小结：
（1）多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。
（2）任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
过渡：