部编版《与世界深度互动》公开课教案下载

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难点：理解文明交流互鉴

处理方法：通过学生自主学习、小组合作发现身边的交流互鉴的案例，感受交流互鉴的重要性同时掌握如何借鉴学习先进的文明三、教学方法教法：情境教学法、启发法、讲授法、案例分析法，情感体验法，

学法：自主学习、合作学习、探究学习四、教学准备 学生预习课本内容，教师制作多媒体课件，准备相关材料。

借助教学助手、互动课堂、平板电脑进行教学。五、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备

看两会报道，品中国影响

播放视频《两会上的外国记者》，创设情境

学生观看视频，学生运用自己的经验思考并回答：如何看待这些现象。

激发学习兴趣。过渡：在与世界深度互动的过程中，中国的国际影响力日益提升。如果记者采访到你，你会将哪些最具中国影响力名片介绍给他。

最具世界影响力的中国名片pk大赛

教师展示学习要求，利用教学助手抢答功能，抢答中国名片。并使用小组评分对各小组进行积分统计。

教师对学生作答进行归纳，总结。

学生使用平板电脑抢答功能，抢说中国名片。

其他同学认真听取中国名片，分析由中国名片带来的世界影响，通过竞赛形式让学生抢答，调动学生学习积极性。

通过中国名片的展示，感受中国智慧，增强学生民族自信心。中国名片

世界影响教师引导学生分析由中国名片带来的影响

教师总结学生的交流并使用教学助手中的教学模板—转盘展示知识要点。学生交流分享中国对世界产生的影响。通过分享表达，使学生学会归纳总结。

通过对中国影响的总结感受中国在国际社会中的地位，同时强调重点。

品古论今交流互鉴教师介绍从张骞出使西域到郑和下西洋，洋务运动的师夷长技到新时代习总书记亚洲文明对话大会的创世之举。

播放习总书记亚洲文明对话大会主旨演讲片段。感受文明交流的重要性。

学生观看视频《习总书记亚洲文明对话大会主旨演讲》

思考文明交流互鉴的重要性

以视频呈现知识点，感染学生，帮助学生整理知识点，感受文明交流互鉴的重要性

合作探究

交流互鉴1，教师展示小组合作学习任务：小组合作发现身边交流互鉴的例子。活动要求：小组成员讨论交流，各抒己见。发掘交流互鉴的事例。

2，教师帮助学生展示成果