九年级下册《多彩的职业》公开课教案下载

九年级下册《多彩的职业》公开课教案优质课下载

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入

明确目标一、导入新课：引入材料《大国工匠——胡双钱》的事迹。

追问：俗话说“三百六十行,行行出状元”,社会职业是多样的,成为行业中的状元,需要方方面面的努力。本课时,我们就一起来学习《多彩的职业》。

2、出示课题

3、出示学习目标学生朗读，思考。

学生齐读学习目标。从材料导入，切入《多彩的职业》这一课题。合作探究

能力提升

（一）

职业准备导语：做好职业准备的原因是什么?

1、展示材料《啃老族》，啃老族是指一些不升学、不就业、不进修或参加就业辅导，终日无所事事的族群。议一议：你认为啃老族主要欠缺的是什么？

结论：自立能力和责任感,对自己、对他人、对社会均不负责。

接下去快速展示“六类人群”。

二、做好职业准备的原因 ？（P74-P77）

结论：①大部分时间要从事一定的职业,这是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。

展示材料：近年来全国职业院校毕业生的就业率不断提高。好多企业不惜重金招揽具有熟练专业技能和良好职业素养的高职院校毕业生。

结论：②国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。

展示材料：经济全球化给我们带来更多的职业机会和挑战的材料，追问：这个材料给我们什么启示？

结论：③ 在经济全球化时代，给我们带来更多的就业机会和挑战。

④就业方式越来越多样。给劳动者带来了更多的机遇,也对劳动者的素质提出了更高的要求。

三、如何做好职业准备？（P75）

阅读教材第75页“探究与分享”。

追问：小王、小李的故事给你什么启示？如何做好职业准备呢？

结论：（1）做好职业准备,进行职业选择,要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么;

（2）要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么;

（3）要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。