八年级上册《第4课 洋务运动》集体备课教案设计

八年级上册《第4课 洋务运动》集体备课教案优质课下载

【学习目标】

知识目标：了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对运动的评价等历史基础知识

能力目标：学会辩证发展地看待历史事物

情感目标：通过洋务运动这个开端，增进对中国近代化的认识

【学习重点】

洋务运动的主要代表人物和主要内容

【学习难点】

对洋务运动的评价

【学习过程】课前预习案

1.预习课本，按课标和学习目标的提示在课本上标出结构、注明要点，对基础知识梳理并记忆。

2.将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课上集体讨论、突破。

【自主学习】——独学：

派别背景目的代表人物中央： 地方：时间口号前期后期主要内容A、创办军事工业：

B：开办民用工业：

C：筹建海军：

D：兴办新式学堂运动结果性质评价

二、交流展示，学以致用

（2012·四川内江）材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。”?─《李鸿章致总理衙门原函》

材料二：至恭亲王奕忻等请购买外洋船炮，则为今日救时第一要务……不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。　　 ──曾国藩《复陈购买洋船炮折》

材料三：……堪得滦州所属距开平西南十八里之唐山，山难旧煤穴甚多……从此中国兵船轮船及机器制造各局用煤，不致远购于外洋，一旦有时，庶不为敌人所把持，亦可免利源之外泄。富强之甚，此为嚆矢（开端）。──李鸿章《直境开办矿务折》

李鸿章等人为解决“独火器不能及”掀起了什么运动？

（2）、曾国藩、李鸿章属于什么派别？这个派别的代表人物还有谁？

这场运动前期提出了什么口号？首先采取了什么措施？

这场运动对中国近代化的进程起了什么作用？（4分）

（3）、从三则材料看，洋务运动的目的是什么??