八年级上册《第4课 洋务运动》集体备课教案设计

八年级上册《第4课 洋务运动》集体备课教案优质课下载

一、洋务运动的概况

1、学生自读课文，教师出示问题：洋务运动的概况（包括：时间、代表人物、目的、口号、内容）

2、出示代表人物的图片及对应的名字和出示内容中军事工业与民用工业在地图上的位置及名称、谁创办的？

（二）细读教材：思维拓展，小组展示

课件上出示问题：根据课文所提供的历史资料，提炼有关洋务运动的有效信息，谈谈洋务运动较之以前在哪些方面有突破？在哪些方面存在问题？

（1）教师点击“突破”出现第一张幻灯片：第一幅图片是：传统手工作坊纺纱场景，第二幅图片是：湖北织布局中机器织布场景。问题是：请思考中国生产方式发生了怎样的变化？

教师出示第二张幻灯片：第一组图片是：鸦片战争中清军水师风帆战舰与定远号铁甲舰，第二组图片是：鸦片战争时期清军使用的竹制火铳与江南制造总局仿制的德国毛瑟枪；问题是：请思考中国的军备有什么变化？

教师出示第三张幻灯片：对创办的新式学堂—京师同文馆做了介绍。问题是：请思考中国的教育有什么变化？

教师展示通过三张图片得出的结论：洋务运动是中国近代化的开端。

（三）阅读材料：合作探究，评价洋务运动

1、分析洋务运动的局限性（指导学生讨论）

（2）点击“问题”出现新课第三部分讲解的内容：阅读材料：合作探究，评价洋务运动。——分析洋务运动的局限性

出示李鸿章的一段话：我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎......不过勉强涂饰，虚有其表。

教师提示作答步骤：理解本段话—从洋务运动的目的上分析局限性

教师展示结论：洋务运动未能使中国走上富强之路，也无法实现维护清王朝统治的目的。

2、分析洋务运动的积极作用（指导学生讨论）

第一张幻灯片上出示材料：重庆钢铁(集团)有限责任公司的设备和技术均源自欧洲,由于起点较高,与世界先进水平的差距不过十年左右.其前身是1890年张之洞创办的汉阳铁厂.汉阳铁厂先后出资选送了两批有志于从事钢铁冶金事业的学生到英国、美国 、德国等国家的知名大学学习专业知识，这些人学成回国后，逐渐成为汉阳铁厂的技术骨干，许多人在厂矿担任要职，其中，还产生了汉阳铁厂历史上的首位华人工程师……

——据重庆钢铁(集团)有限责任公司的《历史荣耀》整编

问题：阅读这则材料，你能获得哪些信息？

第二张幻灯片出示两则材料：第一个材料是：洋务运动中创办的近代工业是中国民族资本主义工商业的发端，从原来的手工业工场作坊开始使用机器生产，从1869年到1894年，商办企业有50多家，资本公积500多万元。虽然实力甚微，但它却是一种新生的社会经济力量，迈出了向西方学习的第一步。

问题：阅读这则材料，你能得出什么结论？

第二个材料是：轮船招商局成立后，在艰苦、险恶的环境中与外轮展开了激烈的竞争，在华的英国太古、怡和，美国旗昌等轮船公司联成一气，采用大幅度降低运费等手段想挤跨招商局，李鸿章采取筹借官款、增拨漕粮及承运官物等措施，予以回击，使招商局转亏为盈。结果旗昌公司反遭破产，上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失1300万两白银。

问题：阅读这则材料，你能得出什么结论？

小结：出示洋务运动的背景、目的、代表、时间、口号、主要内容、结果（破产）、评价

（四）拓展延伸，以史鉴今