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《第15课 钢铁长城》精品教案优质课下载
教学重点现代化海军、空军、导弹部队的建立与发展，新时代强军之路。教学难点国防力量的强大与国家综合实力增强的联系,理解国防建设与经济协调发展的关系。教学时间1 课时
环 节教学过程一．视频导入
展示“长城”图片，从修筑长城的目的出发，让学生认识到长城成为国防力量的象征。然后播放视频“中国阅兵式”，感受中国人民解放军的强大气势，并提问：今天，谁是保卫我们的钢铁长城？在学生回答之后，引导学生进入本课的学习：我们今天学习第十五课钢铁长城，学习和了解我们的钢铁长城是如何炼成的。展示本课内容的四个篇章：第一篇章近代悲歌 有国无防，第二篇章海空长城 御敌国门，第三篇章战略导弹 国之重器，第四篇章学以致用， 居安思危。二．探究新课第一篇章：近代悲歌 有国无防
展示近代一百多年间，中国屡次都外国列强侵略的一组动态图片，并配背景音乐，渲染感情。引导学生历史的角度出发，认识到没有强大的国防，国家被列强任意宰割。并提问：面对这样的侵略，为什么我们的国家没有还手之力？为了不被侵略不被宰割，为了保卫国家，我们必须建立强大的国防。
第二篇章：三军雄起 御敌国门
引导学生认识海陆空三军的军旗和军徽，过渡到第二篇章的学习。
第一环节自主学习。学生通过自学，掌握本篇章的基本内容。
第二环节教师点拔。带领学生认识三军的建立，发展，强大的过程和主要兵种，了解海军三大船队，航空母舰，并请学生思考一个问题: 为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？你能举个例子说说吗？提供两则材料:
材料一:
材料二:
教师强调：中国海军从近海防御转身远洋作战，中国海军于2009年初抵达亚丁湾、索马里海域，开始执行护航任务。这是我海军15世纪以来首次远征，具有划时代意义。
并提示：旧中国：国力较弱，国防落后，无力抵抗外国的进攻。
新中国：国力增强，科技进步，建立强大的现代化海军
启发学生理解海军强大的原因是国力增强和科技进步。
第三环节:合作探究
播放两段视频:1949年阅兵式，2018年朱日和阅兵式，通过对比结合所学知识，合作讨论:我国海陆空三军发展强大的主要因素有哪些？
过渡：1945年美国在日本广岛长崎投下原子弹，震惊世界，嚣张的日本被迫投降。核武器成为一个大国，一个强国最基本的标准。接下来我们学习第三篇章：战略导弹，国之重器。
第三篇章 战略导弹 国之重器
——材料——
20世纪60年代，以美国为首的西方大国不断对中国施以核威胁和核讹诈，包括威胁用原子弹攻击中国。
首先通过一则材料，让学生认识到中国曾经饱受没有原子弹的苦恼，为了面对美国的核威胁必须要发展自己的核武器。
第一环节:自主学习
假如你是军事专栏的主播，请介绍一下我国导弹部队是如何建立和发展的。
（提示线索：导弹部队组建、主要任务，组成，装备和名称等）