《第5课 三大改造》优质课教案设计

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农村

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农业

农业是我国的第一产业，土地改革促进了第一产业农业的发展，同时农业又为第二产业工业的发展奠定基础，从而导入新课。

二、问题引领，探究提升

环节教学问题设计教学活动设计

情

境

创 设同学们，中国共产党带领中国人民历经28年的不懈努力终于迎来了中华人民共和国的诞生，中国终于能够扬眉吐气，以独立的姿态昂首于世界东方。然而，面对西方国家的强大，新中国在建国后也在积极寻求着经济的起步和政治制度的完善。本课我们将通过政治经济两个方面来学习

建国初期，我国工业十分落后。毛泽东感慨地说了一段话。请听──毛泽东（学生模仿，用浓重的湖南口音）：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是一辆汽车，一架飞机，一辆坦克，一辆拖拉机都不能制造。”

怎样改变这种现状呢？实现工业化是唯一的出路。为了实现工业化，1953年中国开始实施第一个五年计划。今天，就让我们来学习第4课《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》。w

方案1：师口述，创设情境，导入新课。

方案2：生模仿伟人毛泽东，了解建国初期的工业状况，由此引入新课。

教师小结：国民党在败退台湾后留给中国共产党的是一个经济上面临崩溃的旧中国，一穷二白。旧中国是个落后的农业国，没有合理的工业体系，几乎没有重工业。新中国建立后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产超过历史最高水平，但仍远远落后西方发达国家，就是同样发展中国家印度也比不上。 自

主

探

究指导学生做学案自主探究部分，并且明确本课学习目标。师：明确做题要求，指导学生根据要求自学课文并完成学案自主探究问题。

生：速读课文，完成自主题，勾画重点知识，初步掌握基础知识。

合

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