部编版《第5课 三大改造》优质课教案设计

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认识三大改造的实质、意义和缺点教学课时：1课时教学重点：农业的社会主义改造教学难点：资本主义工商业的社会主义改造

教

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过

程导入新课

中国是一个什么社会性质的国家？中国什么时候成为社会主义国家的？

新课

解读标题

出示学习目标

（一）对农业的社会主义改造

原因：分散的个体经营影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设需要，农民也有互助合作要求。

形式：把分散个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的道路。

结果：1955年全国掀起农业合作化的高潮

1956年全国绝大多数农户参加了农业生产合作社

（二）对于手工业的社会主义改造

（1）背景：农业合作化运动的推动

（2）方式：建立手工业生产合作社

（3）结果：1956年，90％以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社

（三）对资本主义工商业的社会主义改造

（1）时间：1954年起

（2）方式：公私合营

（3）创举：赎买政策

（4）结果：1956年初，资本主义工商业社会主义改造出现了全行业公私合营高潮

4.三大改造完成

（1）结果：到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变