《第9课 对外开放》精品优质课教案设计

一、本课知识综述

改革开放作为一项“长期的基本国策”正式提出后，我国的对外开放在新中国成立30年后开始了前所未有的历史飞跃。我国对外开放的成功实施与巨大成就，既是邓小平理论的伟大创新，也是马列主义和毛泽东思想在新的历史时期的继承和发展。

对外开放从试点推进到全方位纵深发展经历了三个过程：(一)特区先行尝试、沿海重点推进的起步探索(1978—1991年);(二)纵深推进、全方位开放格局基本形成(1992—2000年);(三)加入WTO，进入对外开放历史新阶段(2001年至今)。其大体经历了六个阶段：第一阶段，试办经济特区。第二阶段，进一步开放沿海城市。第三阶段，进一步扩大沿海开放区域。第四阶段，开发开放上海浦东新区。第五阶段，沿边、沿江及内陆省会城市的全面开放。第六阶段：加入世贸组织，对外开放进入全新阶段。特别是加入WTO，使得中国对外开放上升到前所未有的新水平，以开放促改革，以改革促进一步开放的大趋势已经形成。

二、课标要求与教材解读

(一)内容标准

内容要点：了解深圳特区的发展，认识邓小平对改革开放所起的重要作用。

(二)教学目标

1、知道经济特区的建立和发展，了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用;理解中国加入世界贸易组织的积极意义。

2、利用历史地图对相关史事加以描述，帮助学生了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，提高学生观察地图的能力，能够认识事物发生的来龙去脉，理解空间因素对认识历史的重要性。

3、通过文字材料、视频资料，让学生思考问题，探究问题，理解中国为什么要对外开放，并认识对外开放的巨大作用等问题。在此过程中培养学生“论从史出”、“史论结合”的历史学科素养。

4、认识对外开放的重要性，树立学生开放的意识，培养学生与时俱进和面向世界的意识。认识到改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇地坚持改革开放。

(三)教材解读

本课共有三部分内容：经济特区的建立、对外开放领域的扩大和加入世界贸易组织。三部分内容呈递进关系：时间关系上的递进、开放领域的递进、开放成效的递进。

中共十一届三中全会后，我国进入改革开放的历史新时期。建立经济特区是对外开放的一个重要步骤。经济特区作为“技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口”,为我国的对外开放格局的最终形成发挥了重要的辐射作用。1982年12月，对外开放政策被正式写入我国宪法。随后，从1984年到1992年，我国陆续开放了更多的沿海城市、地区及内陆城市、边境城市。我国逐步形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”这样一个对外开放的格局。2001年我国加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段。加入世界贸易组织以后，我国进一步完善了对外开放政策，增强了国际合作和竞争能力。

三、学情分析

八年级的学生经过一年多的系统学习，阅读分析能力和对某些历史问题的理解能力已有一定提高，初步具备了用历史的眼光来比较、分析问题的能力。但改革开放的史实对学生来说相对久远，他们享受到改革开放的成果，却对改革开放前后中国发生的巨大变化缺乏亲身体验。因此，在安排本课教学时，教师要尽提供适量资料，设置问题，理论与实践相结合，深入浅出进行分析，引导学生深入探究学习。所带班级学生的思维相对比较活跃、参与意识强烈，也为适度的探究性学习提供了可能性。

四、教学过程

(一)教学重点：经济特区的建立

(二)教学难点：加入世界贸易组织的机遇和挑战

(三)教学环节与设计意图：

1.教学过程：

播放视频《引领大国开放》导入新课。

师：从视频中我们可以看到，对外开放是我国长期坚持的一项基本国策，一百年动摇不得。“对外开放”就好比是一盘“百年棋局”，那么改革开放的总设计师邓小平和他的继任者又是如何“高屋建瓴”地来下好这盘“百年棋局”的?下面我们来学习第9课《对外开放》，共同领略国家领导人“运筹帷幄”的风采。

一、大胆尝试——经济特区的建立

探究问题一：中国为什么对外开放?

展示材料：“现在的世界是开放的。中国在西方国家产业革命后变得落伍了，一个重要的原因就是闭关自守。……经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。当然像中国这样大的国家搞建设，不靠自己是不行，主要靠自己，这叫做自力更生，但是在自力更生的基础上，还需要对外开放，吸收外国的资金和技术来帮助我们发展”。

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

五、课堂小结

今年是2018年，到今年为止我国改革开放的征程已经走了40年。40年来，中国实现了从封闭半封闭到全方位开放的伟大转折。中国从经济特区的建立到对外开放领域的扩大，从“引进来”到“走出去”，不仅促进了中国自身的发展，也为世界经济增长做出了贡献。

当今世界是开放的世界，经济全球化是不可逆转的时代潮流。人类社会发展的历史告诉我们，开放带来进步，封闭必然落后。所以“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。”

六、教学监测

1、我国设立经济特区的“特殊”主要表现在哪一方面( )

A.经济政策和经济管理体制

B.国家主权地位

C.特殊的 法律地位

D.特殊的外交政策

2、改革开放后，逐渐形成了一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，对这个格局表述正确的是( )

A.经济特区—沿海开放城市—经济三角洲—沿海经济开放区

B.经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地

C.沿海开放城市—经济特区—沿海经济开放区—内地

D.经济三角洲—经济特区—沿海经济开放区—内地

3、我国对外开放进入了一个新阶段的重要标志是( )

A.海南成为我国最大的经济特区

B.开发开放上海浦东

C.中国加入世界贸易组织

D.内地各省会城市的开放

4、实行对外开放的最终目的是( )

A.引进外国资金 B.引进外国技术

C.学习外国管理经验 D.发展民族经济