部编版《第9课 对外开放》精品优质课教案设计

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二、过程与方法： 利用有关对外开放的示意图，理解并掌握“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地” 的对外开放格局。

三、情感、态度和价值观：理解改革开放这一国策给我国带来的巨变和我国继续扩大对外开放的意义。

【教学重难点】

重点：深圳等经济特区的建立

改革开放40年来，我国取得的成就

难点：理解经济特区的作用

【教学准备】

微视频《开放的大门不会关上》；中国对外开放一步步扩大的示意图；中国取得成就的图片学生：预习课文。

【教学过程】

课前导入：播放视频《开放的大门不会关上》，引入情景

设问：当时间定格在中国对外开放的大门不会关上关闭上，相信大家一定在思考，新中国成立后，中国带外开放的大门是什么时候打开的呢？这扇开放的大门是怎样越开越大呢？

新课讲授：

展示学习目标

对外开放的起步——经济特区的建立

1、过渡：1978年，十一届三中全会胜利召开，党和国家作出了一个伟大的决策，那就是进行（改革开放），而改革开放是谁提出的呢？（邓小平），邓小平是我国“改革开放的总设计师”。1979年4月，邓小平提出办经济特区的主张，迈出了我国对外开放的第一步。

2、展示中国地图，设问：中国于何时首先在哪两个省兴办经济特区？当时都兴办了哪些经济特区？

3、过渡：那老师就有一个疑问啦，为什么首先开放这四个城市，怎么不可以开放咱们南昌、赣州什么的？结合材料和地图，引导学生分析出经济特区的区位优势。

4、过渡：我们总说经济特区，它最关键的一个字眼就是这个“特”字，那“特”是什么意思呢？经济特区“特”在哪些方面呢？

采用材料分析法，引导学生分析经济特区的特殊方面。（材料一 除投资规模在一亿元以上项目要报国务院审批，轻工业投资3000万元以上……其余项目不需国家综合平衡，特区可以自己审批。

---《六十年国事纪要》

材料二 第十三条 特区企业进口生产所必需的机器设备……，免征进口税…… 第十四条 特区企业所得税税率为百分之十五。对技术性较高、资金周转期较长或……的企业，给予特别优惠待遇。 第十八条 凡来往特区的外籍人员、华侨和港澳同胞,出入境均简化手续,给予方便 ）

过渡：正是在拥有得天独厚的区位优势和特殊政策的支持下，经济特区的发展取得了惊人的结果，以深圳为例。结合图片、2004年中国最具经济活力城市评选深圳的推荐词以及邓小平为深圳特区的题词，了解深圳是如何成为对外开放的窗口。

结合深圳的发展，依据材料（ 1984年，邓小平视察了深圳、珠海、厦门经济特区后说：“ 特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。从特区可以引进技术，获得知识，学到管理… …不仅在经济方面、培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。”），总结经济特区的成功，对我国经济社会发展起到了怎样的作用。

过渡：我国的对外开放从建立经济特区迈出去第一步之后，它的脚步就根本停不下来，最终形成了对外开放格局。

对外开放的扩大——对外开放格局的形成和加入世界贸易组织