八年级下册《第9课 对外开放》公开课教案下载

八年级下册《第9课 对外开放》公开课教案优质课下载

3. 情感态度与价值观：

比较近现代对外开放的异同，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感；认识到对外开放我国的强国之路，培养面向世界的观念和意识

【重点难点】

教学重点：经济特区的建立

教学难点：我国改革开放40年来对外开放格局初步形成的过程及特点。加入WTO影响

教学过程

一、导入新课

（PPT播放图片，展示改革开放的变化，背景音乐：春天的故事）四十年来我们的生活发生了翻天覆地的变化，这些变化的得益于哪一伟大决策的实施？（改革开放）上节课我们学习了对内的改革，农村实施（家庭联产承包责任制），城市进行了（经济体制改革），今天我们学习第9课对外开放

二、自主学习，梳理知识体系，读书完成配套练习册中的知识梳理和自测部分。识记基本史实并予以检查。

三、新课讲授

以 活动为核心完成本课设计。

探究一．我国为什么要对外开放？展示历史上的开放年代之兴与闭关锁国之衰对比得出开放是强国之路。合作探究（学生依据材料回答）

材料一：邓小平说：“坚持改革开放是决定中国命运的一招”“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。”（中心意思：强调改革开放的重要性）

材料二：邓小平多次谈到，中国在发展的进程中，最突出的困难是建设资金不足、技术落后、缺乏组织现代化大生产的经营管理知识和经验。邓小平提出了中国的发展离不开世界的著名论断。（中心意思：指出中国经济发展资金短缺、技术缺乏、管理落后）

2.我国如何对外开放的，引导学生观察深圳图片，杀出一条血路来，感受对外开放的决心和艰辛。引导学生阅读邓小平与习仲勋的对话材料，总结出对外开放的方案“引进来，走出去”引进来就是建立经济特区。材料分析学习新加坡经验引进外资，设立经济特区。

3．合作探究2：经济特区在社会主义现代化建设中起到了怎样的作用和影响呢？

经济特区的创办的作用和影响

（1）特区在发展外向型经济方面，成为全国排头兵。

（2）对沿海地区实行外向型经济战略，具有探索和示范作用。

（3）特区的改革为全国提供了宝贵经验。

教师过渡：深圳等经济特区的建设取得了巨大的成功，而国家需要的是全国的发展，实现共同富裕。为此，我国政府决定在沿海其他地区进一步对外开放。

目标导学二：对外开放领域的扩大

多媒体展示沿海地区对外开放示意图，要求学生在地图上找出14个沿海港口城市和4个经济开放区，让学生准确把握开放的区位。

活动探究：开放14个沿海港口城市的目的是什么？经济特区、沿海开放城市和沿海经济开放区的相继设立，使得沿海地区的对外开放形成了怎样的局势？

答：沿海地区对外开放的范围不断扩大，逐渐形成连接南北的沿海经济开放地带。