《第9课 对外开放》新课标优质课教案设计

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教学重难点

重点：经济特区的建立。

难点：从区域角度来展示我国对外开放的深入发展；我国加入世界贸易组织的意义。

教学过程

环节一：导入新课

教师提问：学生们眼中的北京是什么样的？

学生回答：首都，北方的经济中心，有全国最好的大学等。

教师补充：北京同时也是全国的文化中心，政治中心，但北京也存在雾霾、

拥堵等问题，进而引出2017年中共中央决定建立“雄安新区”这一时事。教师用多媒体展示“雄安新区”规划图，打开超链接，播放动画《雄安新区》，向学生介绍“雄安新区”是继深圳特区和上海浦东新区的又一次创举。

教师总结：“深圳速度”“创客之城”等都是对外开放后对深圳特区的美誉，在改革开放四十年的今天，让我们一起回顾那段动人心弦的中国往事。

环节二：新课讲授

多媒体先展示繁荣开放的唐朝、海上贸易发达的宋朝、大融合时期的元朝和明朝郑和下西洋等图片资料，再展示出闭关锁国的清朝签订的不平等条约表格，引出对外开放的必要性。邓小平说：“任何一个国家要发展，孤立起来，闭关自守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国家先进经验、先进科学技术和资金是不可能的。”“经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。”那么，对外开放要分三步走。

第一步，建立经济特区。

教师指导学生阅读教材第一目《经济特区的建立》，找到经济特区建立的时间、地点和政策措施。

时间：1980年。

地点：广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门。

政策措施：允许外企或个人及华侨、港澳同胞投资

提供优惠政策,简化进出口、减免税收等

知识拓展：“特区”一词的由来

1979年4月中央工作会议上,广东省委主要负责人提出要发挥广东的优势,在邻近香港、澳门的深圳、珠海以及汕头兴办出口加工区。邓小平明确指出,还是叫特区好,陕甘宁开始就叫特区嘛!中央没有钱,可以给些政策,你们自己去搞,杀出一条血路来。此后,中共中央和国务院给予广东、福建两省对外经济活动许多特殊政策和灵活措施,并在1980年开始创办经济特区,也就是划出一定范围,在对外经济活动中采取较国内其他地区更加开放的政策,吸引外部资金进行开发建设的特殊经济区域。

阅读材料，小组讨论：

1984年，邓小平视察了深圳、珠海、厦门经济特区后说：“特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。从特区可以引进技术，获得知识，学到管理，管理也是知识。特区成为开放的基地，不仅在经济方面、培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。"

1.什么是特区？

2.特区“特”在哪里？

3.为什么要设立经济特区？