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部编版《第9课 对外开放》新课标教案优质课下载
重点：四个经济特区；对外开放的格局
难点：理解经济特区的作用和影响。
导入：歌曲《中华腾飞时》（为改革开放40周年所创作的一首新歌，画面展示了改革开放以来的成就，学生观赏画面自然而然融入这节课的学习当中。）
教师：四月，人间最美的季节，在最美的季节，让我们带上最美的心情，一起来欣赏一首最美的歌《中华腾飞时》。
提问：听完这首歌，同学们是什么感受？（生：自豪，振奋，激动，想哭……）
教师：感受祖国的日益强大，我们真是无比自豪，今天的成就主要得益于哪一伟大决策的实施？（生：改革开放）在哪一次会议上作出的伟大决策？（学生：中共十一届三中全会）
展示学习目标：为什么对外开放？怎样开放？对外开放的特点？改革开放以来取得的成就？ （板书：题目：第9课 对外开放）
师：首先请同学们说一说为什么要对外开放？（学生回答：①缺少资金、技术、经验 ②现状：急需发展经济 ③历史实践证明闭关锁国导致国家落后）
教师：小结：中国的发展离不开世界，改革开放是真理。
分组合作学习：怎样对外开放？
教学形式：按5个经济特区分五组，各组选择喜欢的经济特区作为自己的组别，学习时间8分钟（发放各组学习内容提示单）。时间到，各组长来到讲台前展示合作学习成果，评选出最佳合作学习组。
投影展示合作学习内容：
1. 1、对外开放的第一步骤？四个经济特区的名称？
2、特区的特别之处？
3、建立经济特区的目的？作用？
4、对外开放领域的扩大？
5、对外开放的格局？格局的特点？
6、为我国参与经济全球化开辟了 新途径的事件？加入时间？意义？
展示对外开放格局示意图：（对外开放示意图、丝绸之路路线图）
教师：看投影上的对外开放格局图示，让学生来前面用电脑中的红色箭头划出四个经济的位置；再来一名同学指出14个沿海城市的位置；其他组同学指出沿海经济开放区的位置。
板书：建立：1980年 建立4个经济特区
扩大：1984年 14个沿海开放城市
1985年 沿海经济开发区 格局———扩大（一带一路）
1988年 海南岛经济特区 （输出）--------（引进）
1990年 上海浦东开发区