一年级下册（2017年12月第1版）《1认识水》公开课教案下载

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4、在抓水游戏中，感受到水是没有形状的，通过观察水可以倒入不同的容器里，说出水无形的特点。

5、培养学生独立自主地进行研究，获取新知识及初步的归纳概括能力和演绎推理能力。

【教学重点】

熟练运用多种感官进行观察辨别等活动，说出水是无色、无气味、无味道、透明的特征及水没有固定的形状，会流动。

【教学难点】

学会比较的探究技能。

【教学准备】1.杯子、水、牛奶、醋、盐、红糖水

【教学过程】

课前准备

儿歌导入《实验室小要求》

进入实验室

观察加动手

三个不可以

我们要做到

乱摸不可以

乱闻不可以

乱尝不可以

三个不可以

我们要做到

通过儿歌让学生了解到实验小要求，确保在实验过程中的安全。

一、谜语导入，激发学习兴趣。

同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来一条谜语，让大家猜一猜，好吗？

　　师：因为有你，小草变得嫩绿；因为有你，鱼儿游得欢畅；因为有你，地球才这样美丽。同学们，你们知道这是什么吗？

　　生：水。

　　师：你们真聪明！水是我们人类的好朋友，和我们的生活息息相关，对我们的生活十分重要。今天老师就和大家一起来认识水。