一年级下册（2017年12月第1版）《9空气是什么样的》优质课教案下载

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科学态度：经历探究过程，养成细心观察，体会在实验操作过程中，细致并实事求是地汇报观察到的现象对于得出正确结论是重要的。

科学、技术、社会与环境：知道空气的重要性，懂得爱护环境，不污染空气。

学习准备

不同形状的气球、气筒、水槽、矿泉水瓶、杯子

学生活动单

教师导学案

个性化调整

听故事：

说说水是什么样的

2、观察空气是什么样的

说说水是什么样的

2、观察空气是什么样的

活动一：

让气球鼓起来，并捏紧。

小组内说说气球里的空气是什么形状，并汇报。

松气球，说说感觉到了什么。

课中操

活动二：

观看视频。

说说实验的要点。

完成移动空气的实验。

讨论汇报，说说实验过程中的发现。

导入

听故事，老师今天把两个瓶子带来了，你们看看，这个瓶子里是什么啊？（水）水是什么样子的啊？

那这个瓶子里呢？（空气），空气又是什么样子的呢？