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苏教2017课标版《9空气是什么样的》精品教案优质课下载
课时
1
教
学
目
的
1.通过与水对比运用多种感官比较全面地描述空气的特点。
2.通过玩气球的活动，知道空气没有固定的形状。
3.通过把瓶子里的空气移到水杯里和用气球里的空气吹纸屑的活动，知道空气会流动。
重
点
认识空气在颜色、状态、气味等方面的特点。
难
点
知道空气没有固定的形状、空气会流动。
课前准备
教师：课件、黑板贴、支架、手机、水槽、空矿泉水瓶、烧杯 。
学生：笔、记录单、打气筒、橡皮筋、气球、纸屑。
过程
教师活动
学生活动
教学回顾
导入新课
同学们，上节课老师给大家布置了一个小任务，要求大家带一些空气到我们教室来，这节课我们就一起来研究研究这位神秘的朋友，看看空气是什么样的。（贴课题）
课前任务