苏教2017课标版《4水是什么样的》公开课教案下载

苏教2017课标版《4水是什么样的》公开课教案优质课下载

【教学重点】?

熟练运用多种感官进行观察辨别等活动，说出水是无色、无气味、无味道、透明的特征及水没有固定的形状，会流动。?

【教学难点】?

用科学的词汇对水的特征进行描述，用气泡图的方式展现对这一问题的认识。?

【教学准备】?教师材料：?

学生材料：白醋、水、牛奶、白糖水各一杯、尝味棒、记录单、不同形状的瓶子、滴管、装有水的烧杯、红色水彩笔。?

【教学过程设计】?

导入?

地球之水

出示地球的三维图，提问大家认识这个地方么？地球有什么特点？以什么颜色为主呢？

生活之水

那我们生活里什么地方会用到水呢？

生命之水

生活中这么多地方需要水，动物植物和人呢？需不需要水？

这么多地方需要用到水，看来水很重要，那你了解水吗?

用感官观察，认识水的基本特征?

那今天老师就带领大家来做一个谁是大侦探的小游戏。

1.?今天老师带来了五杯液体，分别有墨水、牛奶、白醋、糖水、水，那么你能鉴别哪一杯里是水么？小组讨论一下。

2、这位同学说他可以看出墨水和牛奶，你是怎么判断的？（用眼睛这个感官）那用眼睛看水，水是什么颜色的呢？无色透明

3、刚才我们通过眼睛看把墨水和牛奶排除了，那我们除了用眼睛看以外还有什么方法能帮助我们?我们可以用鼻子来闻，闻什么呢?闻气味。

闻气味是有规则的，不能随便乱闻，尤其是实验室很多气体有毒，有刺激性气味。一定要按照老师教大家的这个方法来进行闻的操作，并且一定要听老师要求。

那同学们能通过闻气味鉴别出哪种液体呢？哪位同学想试试？

我们可以鉴别出白醋，因为白醋有酸酸的气味，但是糖水和水，我们还是鉴别不出来。

?4、今天老师带来的这几杯液体除了墨水外，其它都是可以品尝的。那么尝液体呢，也是有规则的，尤其是实验室很多液体是不能随便尝的，但是今天老师带来的这几个烧杯中的液体，除了墨水外，大家都可以尝。下面老师来演示解说尝液体的正确操作

那通过尝液体可以鉴别出哪种液体呢？哪位同学试试？