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苏教2017课标版《4水是什么样的》教案优质课下载
学
目
标
1、熟练运用各种感官辨认哪一杯是水，说出水是无色、无气味、无味道、透明的等特征；
2、通过把相同多的水倒入不同的瓶子、在手背上滴一滴水活动，知道水没有固定的形状，水可以流动的特征；
3、学会用气泡图展现对水的特征的认识。
教
学
重
难
点 第一课时 第二课时熟练运用多种感官进行观察辨别等活动，说出水是无色、无气味、无味道、透明的特征及水没有固定的形状，会流动。
教
法
学
法
自主探究，小组合作。教学过程 第 1 课时基本环节教师引导活动学生学习活动教育技术应用
课
前
导
入
1、出示图片：海洋、小溪、雨水、水滴
2、组织学生说说生活中哪里需要用到水。
3、明确本课研究的问题：水到底是什么样的？（揭题板书）白板课件展示知道大自然中的水是普遍存在的。
认识到水对生活的重要性。
明确本课要研究的问题。课件第1-- 3页。直观，醒目。