苏教2017课标版《4水是什么样的》公开课教案下载

苏教2017课标版《4水是什么样的》公开课教案优质课下载

教

学

过

程

激趣导入

明确目标1.谈话

（1）双手抓不起，千刀万刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

（2）越洗越脏。

（3）此物不稀奇，生命不能离，用刀切不断，用网捞不起。

2.那你在生活中哪些地方用到过水。

3.出示课题，齐读课题。自主学习

探究新知用感官观察，认识水的基本特征。（水的基本特征：没有颜色、没有气味、没有味道、透明的。）

合作交流

展示提高1.将同样多的水倒入不同的透明瓶子中，观察水的形状的变化。（水没有固定的形状。

2.握一握水，在手背上滴一滴水，感知水的流动性特点。（水会流动，水会从高处往低处流动。）

达标测评

拓展延伸1.水是一种（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的液体。

2.水是（没有）形状的，水会（流动）。

3.像水这样没有固定形状，并且会流动的物体叫（C）。

A.固体 B.气体 C.液体

4.你知道在自然界中哪里有水吗？

5.小结:

水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。水是没有形状,水会流动.像水这样没有固定形状，并且会流动的物体叫“液体”。

教 学 反 思

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