二年级上册（2018年6月第1版）《10.明亮与黑暗》公开课教案下载

二年级上册（2018年6月第1版）《10.明亮与黑暗》公开课教案优质课下载

虽然教材是注音版的，但二年级的孩子整体上在阅读教材的时候大都能比较熟练的读出来。在课堂活动方面，二年级的孩子对动手活动比较感兴趣，但自控能力稍弱了些，所以教师在活动开始前教师对活动规范要稍加引导，明确活动目标，这样会更有利于活动的开展。

三、教学目标

1.能想办法让光进入纸筒，体会到“有光才能看清物体”；

2.能分辨不同场所需要的光的亮暗程度不同；

3.学会正确使用光，保护眼睛；

4.通过探究手电光斑的变化，体验科学探究的乐趣。

四、教学重难点

重点：知道明亮与黑暗是由光决定的，并会分辨具体环境需要的亮暗程度；

难点：会正确用光，保护眼睛

五、教学准备

半封闭带图画的纸筒、手电、课件、史迪奇奖章和印章

六、教学过程

1、导入：谜语导入

出示谜语，让学生猜。

（如果学生猜出“彩虹”，提示关键字“到处都可见”）谜底：光

2.新授——造光

（1）情境假设：

师：教师里有光吗？——有

师：假如 现在 教室内突然停电，同时窗外也瞬间变成黑夜，你会发现什么现象？

生： 看不见/黑漆漆一片/伸手不见五指……

师：所以，没有光的时候，我们周围怎样？——生答：黑暗

光的时候，我们周围怎样？——生答：明亮 → 板书点题

师：我们今天就来学习 明亮与黑暗

（2）造光：

师：在明亮的环境中，我们可以轻易的看见物体，在黑暗的环境中，我们不能看不到物体。现在老师这做了一个纸筒，纸筒的内壁贴着一幅画，画上有一个卡通人物，到底是谁呢？我想先请个小朋友来看下。