苏教2017课标版《3.神奇的新材料》优质课教案设计

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【教学目标】

1．发现荷叶不沾水、水滴卷走荷叶上粉笔灰的奇特现象。

2．能用蜡烛火焰熏黑纸杯底，并发现蜡烛黑灰不沾水、水滴卷走黑灰上粉笔灰的奇特现象。

3．知道一些新材料给人类生产生活带来的便利。

【教学重点】

了解一些新材料及其用途。

【教学难点】

用蜡烛火焰熏黑纸杯底。

【教学准备】

教师材料：相关视频资料，火柴或打火机。

学生分组材料：纸杯（装少量水）、蜡烛、滴管、粉笔、荷叶（放在纸杯里）、记录

单等。

【教学时间】

1课时

【教学过程设计】

一、导入新课

探究活动教师活动学生活动探究意图课前活动互动交流互相介绍调动氛围一、故事引入，认识荷叶的特点1．小朋友们都很喜欢听故事吧？今天老师给你们带来了一个非常有趣的故事《一只聪明的小鸡》，为什么说他聪明呢？听完故事你就明白了。

2．聪明的小鸡发现了什么秘密呢？

3.视频播放：滴管的使用。播放荷叶滚水珠视频，现象）。

4．那他的好主意又是什么呢？小朋友们说得对不对呢，让我们继续听故事。

5．小结：你觉得小鸡为什么会聪明？看来会观察爱动脑筋就会有意外的发现，还能变聪明，我们小朋友们刚才不仅善于观察爱动脑筋，还会动手做实验，我们比小鸡的变现梗棒，那就送自己一个大拇指吧。我们的小朋友如此棒，老师决定给你们一个有挑战的任务。1．看图片听故事

引导学生观察荷叶上水滴的形状。

学习塑料滴管的使用，动手做荷叶滚水珠的实验,学生说观察到的现象和发现。

学生继续听故事.

5．学生认识到小鸡善于观察，爱动脑筋,明白如何做就能变聪明,鼓励自己。 通过故事这种二年级学生喜欢的形式引起学生的认知冲突，认识荷叶不沾水的特点，接着又通过荷叶上滚水珠的实验让学生发现荷叶不沾水、水滴卷走荷叶上粉笔灰的奇特现象。