苏教2017课标版《3.神奇的新材料》公开课教案下载

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3、了解各种新材料及其在生产生活中的应用，激发学生对现代科技的兴趣与热爱。

4、愿 意与同学合作观察，互相合作交流。教学重点

教学难点教学重点：通过实验探究，了解荷叶和蜡烛黑不沾水不沾灰的神奇特点。

教 学难点：引导学生完成在荷叶和蜡烛黑上滚水滴的实验并得出结论。教学准备课件任教科目二年级科学授课人班级一、导入新课

1、欣赏荷花视频。

2、教师引导：同学们，夏天下雨时，会把衣服、泥土等很多东西都打湿了，可是荷叶在水中却没有被打湿。荷叶不仅不能被水打湿，而且出淤泥而不染，大家知道这是为什么吗？

3、学生摇头，表示不知道。

4、教师引导：今天这节课我们就来探究这些问题，相信通过这节课的学习，大家就能知道问题的答案了。

5、揭示课题：3、神奇的新材 料

二、观察荷叶表面特点

1、出示插图，引导：同学们看一看，这是一张荷叶，大家看在这张荷叶上滴一滴水，大家看看有什么现象发生？

教师在荷叶上滴1到2滴水，并轻轻晃动水滴。学生看一看，然后说一说，自己看到了什么。

2、教师再引导学生在荷叶上撒上一点粉笔灰，让水滴在粉笔灰上滚来滚去，看看有什么发现？

3、为什么出现这个现象呢？出示视频，了解荷叶表面的特点，发现荷叶表面不容易沾水滴或者尘埃颗粒。

4、过渡：不仅荷叶有这样神奇的特点，我们另外一样物质，也有这样神奇的特点。下面我们就来做一做蜡烛黑上滚水滴的实验，看看有什么 发现。

三、做蜡烛黑上滚水滴的实验

1、教师出示材料：纸杯、水、蜡烛、打火机、粉笔灰，并讲一讲这些材料的作用。

2、教师出示课本在蜡烛黑上滚水滴的实验步骤，引导学生读一读，了解本次实验的步骤。

3、教师强调实验的要领：

在操作的过程中，一定要注意安全。

使用蜡烛熏纸杯底部的时候，要把纸杯放在蜡烛火焰上方 1厘米处，让蜡烛烟熏杯底,不能离得太远，也不能离得太近。

用蜡烛熏杯底的时候， 杯子里要有少量的水，以防止把纸杯点燃。

4、学生分小组活动，同小组成员合作完成这个实验。

教师巡视，引导学生注意实验的要领，并且引导学生注意仔细观察实验现象，思考我们提出来的问题，然后完成实验记录。

5、实验结束之后，全班交流讨论实验的现象及实验的结论。