一年级上册（2017年6月第1版）《2.观察一棵植物》集体备课教案设计

一年级上册（2017年6月第1版）《2.观察一棵植物》集体备课教案优质课下载

教学重点：学生通过搜集、整理、交流资料，认识自然界中的植物是多种多样的。

教学难点：引导学生怎样观察、描述植物的构成。

二、教学准备

薄荷盆栽、记录单、课件

三、教学过程

一、导入（认识两位好朋友“兔宝宝”）

1. “兔宝宝”《小松树》送给小朋友的歌学生一起跟唱。

2. “兔宝宝”带小朋友去植物园游玩的情境，看到竹林荷花，和柳树，发现一棵不认识的植物。（板书“观察一棵植物”）

二、观察植物

1. 第一关：了解植物

找出图中的植物，请学生说一说身边的植物。

学生总结植物的特点，师补充。

2.第二关：学习科学的观察方法

出示一棵树，让孩子用什么去观察，知道身体各个感官，以及功能。让孩子知道观察的顺序，知道观察的方法。（在交流中板书：鼻、手、舌、眼、耳，同时强调要轻轻摸，“病从口入”的小常识）

3.观察一棵植物

1.整体观察植物。（在交流中强调要轻轻摸）

拿出教师准备的一盆的薄荷，学生观察说说看到的情况。在学生的交流中呈现植物的结构：根、茎、叶。

2.观察植物的茎和叶。

（1）学生观察茎和叶。

（2）交流观察到的信息。（在交流中强调说的习惯和听的习惯。）

（3）游戏：我们一起做一个游戏，假如我是一棵植物。请同学们全体起立，现在你们每个人都扮演一棵植物。学生倾听教师的描述，用肢体语言展示植物的形态结构。

三、画一棵植物

过渡：兔宝宝听了大家的观察交流，觉得我们一年一班的小朋友很厉害。他想：如果把这棵植物画下来，再去问猫宝宝，猫宝宝肯定能认出这是什么植物。怎么画呢？我们先来看看科学记录单吧！

1.教师示范科学记录单的使用。

（1）请学生拿出科学记录单，教师在展台显示科学记录单。