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《1.我们知道的动物》优质课教案下载

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资源版本 教科2017课标版
资源年级 一年级下册
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内容预览

《1.我们知道的动物》最新教案优质课下载

一年级学生对有生命的动物有着天生的兴趣,从他们开始运用感官观察和探知世界的那刻起,会动、会叫、会呼吸、会生长的动物就是最能引发他们关注的对象。通过电视、书本、家长讲解、参观动物园等渠道,他们对动物生长、运动、进食、呼吸、繁殖等有了一定的认识,但往往比较模糊。在科学技能上,虽然经过一个学期的科学课程的学习,学生的观察与描述能力有了长足的发展,但在表达的准确性上仍然欠缺。而动物更加复杂多样的外部特征及“会运动”的特征,使学生在观察和描述时会遇到不少困难。这意味着一年级的学生更难以概括出动物的共同特征。因此教师对观察、记录方法的指导需要更加细致,以便帮助学生进行观察、描述活动。

【教学目标】

科学知识目标

1.知道动物是有生命的。

2.能说出动物的一些共同特征。

科学探究目标

1.能说出生活中常见动物的名称及其特征。

2.在教师的指导下,能观察一种动物,用语言和图示描述其特征。

3.通过动物与玩具熊的比较观察,学习用证据来支持自己的看法。

科学态度目标

通过对动物的观察,产生研究动物的浓厚兴趣。

科学、技术、社会与环境目标

培养亲近动物、研究动物、保护动物的意识。

【教学重难点】

重点:在教师的指导下,能观察一种动物,初步用语言和图示描述其特征。

难点:通过观察、比较,能说出动物的某些共同特征及玩具熊不是动物的理由。

【教学准备】

学生:动物卡片、玩具熊、学生活动手册。

教师:教学课件、班级记录单。

【教学过程】

一、回顾已经认识的动物

1.欢迎来到科学乐园,今天,凡是来到科学乐园的孩子,老师就会送给你们3个智慧锦囊,第一个:细观察,勤思考。第二个:勇敢说,会倾听。第三个:讲团结,共合作。现在就让我们带着这三个智慧锦囊,开始我们今天的科学探究之旅,孩子们,准备好了吗?上课,这节课来了一位新朋友,想认识它吗?看,它来了(播放视频)。喜欢它吗?和巧虎打个招呼吧,哈喽,巧虎不仅力气大,智慧多,而且非常的友好,热情,它想介绍更多的朋友给我们认识,让我们一起看看,他们分别是谁。

2.(课件出示几种常见动物的图片视频)你能说说它们的名字吗?

学生回答。孩子们,巧虎介绍给我们的这些朋友都是什么呀?都是动物,今天我们就来学习我们的动物(板书:我们知道的动物)。

学生介绍自己知道或喜欢的动物。师:看来孩子们都有自己所喜欢的动物,其实在大自然中生存着各种各样很多很多的动物,所以巧虎迫不及待地说:“让我们开个动物大会吧”

上传时间 2021-10-14T10:21:32