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S2:当主语是谓语的 时，用被动语态。（被动，被动，主被动）
如：We clean the classroom every day. 我们每天都打扫教室。（主动语态）
The classroom is cleaned (by us) every day. 教室每天都被(我们)打扫。（被动语态）
Q2:被动语态的构成：
不同时态中被动语态的构成：一般现在时： ；
一般过去时： ；
一般将来时： ；
现在完成时： 。
3: 动词过去分词的变法：1.规则变化：+ed; 2. 不规则变化：见书后不规则动词表（8b 122页）
Step2: Practice
判断下列句子是主动句还是被动句，如果是被动句划出它的谓语部分。
（1）The cake was eaten by Daniel.
（2）Nancy bought a book yesterday.
（3）The little dog is looked after very well by Simon.
（4）He is reading English.
（5）The computer is bought by my uncle.
（6）I am woken up by my father every morning.
Step3 Presentation
被动语态的基本用法；
（口诀：谁做的动作不知道，说出谁做的没必要）
（1）．动作的执行者是泛指或者不言自明时。
None of the books was taken away. 没有一本书被拿走。
（2）．在不知道动作的执行者是谁时。
The toy is designed for children. 这款玩具是为孩子们设计的。
（3）．需要强调动作的承受者时。
My bike was repaired. 我的自行车修好了。
（4）．出于委婉或礼貌而避谈动作的执行者时。
The problem was talked about just now. 这个问题刚才被讨论过。
（5）．在被动语态的句子中, 如果我们需要指出动作的执行者, 可以由by引出。
Mr Wu is liked by all of his students. 所有的学生都喜欢吴老师。