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二年级上册《5.各种各样的天气》集体备课教案优质课下载
二年级的学生对于“天气有哪些变化”是有丰富的生活经验的，也是有很多内容可交流的。对于区分不同天气，学生能够根据生活经验做出一定的判断。学生可能比较难区分的是“阴天”和“多云”，教师需要出示图片帮助学生辨析。对于“天气对我们生活的影响”以及“阴、晴、雨、雪、风等不同天气分别对动植物和人类生活的影响”这两个问题，学生是有一定的前概念的，教师需要引导学生分类表达，并要从有利影响和不利影响两方面来思考和交流。
【教学目标】
科学概念目标
1．天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。
2．降水、光照、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太阳能发电等在内的人们的生产生活。
科学探究目标
1．能用自己的语言来描述阴、晴、雨、雪、风等天气现象。
2．会描述天气变化对动植物和人类生活的影响。
科学态度目标
1．对探究天气现象带来的影响感兴趣。
2．愿意倾听，乐于表达。
科学、技术、社会与环境目标
懂得天气的变化既能带来有利的影响，也能带来不利的影响。体会到只有掌握天气变化的规律，才能趋利避害，更好地为人类服务。
【教学重难点】
懂得天气的变化既能带来有利的影响，也能带来不利的影响。体会到只有掌握天气变化的规律，才能趋利避害，更好地为人类服务。
【教学准备】
为学生准备：学生活动手册。
教师准备：课件、各种不同天气的图片、关于地球上的极端天气及其产生的后果的资料。
【教学过程】
一、课前谈话
1．课前谈话：大家还记得我是谁吗？宫老师今天化身成了一位科学博士，给大家带来了小气象员的徽章，只有表现积极的同学才可以带上这枚徽章，成为一名出色的小气象员。孩子们，你们想不想获得一枚啊？
好我们开始上课，起立。----同学们好，----请坐。
二、导入
1．（播放音乐）听，这是什么歌？
这首歌里出现的是什么天气？（板书天气）（生：晴天）你是从那句歌词知道的？（生回答：太阳当空照）这是一个大晴天。（出示晴天图片）。