二年级下册（2018年11月第1版）《4.测试反应快慢》优质课教案下载

二年级下册（2018年11月第1版）《4.测试反应快慢》优质课教案下载

教学目标：

科学概念目标：

感觉器官能帮助我们做出反应。

反复的训练能够提升反应的速度。

科学探究目标：

通过简单的数据比较，可以发现我们反应速度的变化。

科学态度目标：

能够积极投入到研究活动中，保持好奇心和兴趣。

科学、技术、社会与环境目标：

体会数据处理作为一种技术手段，可以为研究问题提供方便。

重难点：

重点：知道身体对外界刺激具有反应能力，并且反应的速度有快慢差别。

难点：通过对比表格中的数据，分析得出影响反应速度快慢的因素。

教学准备：

小组准备：测试反应快慢尺子一把。

教师准备：课件、视频。

教学流程：

一、聚焦

1、教师引导：同学们喜欢做游戏吗？你们喜欢做那些游戏？

2、今天我们也来做一个游戏——翻拍手游戏，教师播放翻拍手游戏视频，学生两人一组做游戏。教师巡视，了解学生游戏情况。

3、学生汇报：你们拍到了多少次？拍到的有多有少，这说明了什么？揭示主题：测试反应快慢。

（设计意图：用游戏，引起学生的注意，激发学生学习兴趣，再让学生用翻拍手游戏感知到反应速度的快慢，揭示主题“测试反应快慢”）

二、探索

4、播放抓尺子视频，两人一组练习，教师巡视，根据巡视情况强调注意事项，同时提醒学生做好记录，学生两人一组测试，教师巡视、指导。

5、学生汇报，教师引导：你们抓到了多少次？谁的反应快？你们反应这么快，是有什么小窍门吗？刚刚有的同学反应较慢，是什么原因？引导学生总结：眼睛、耳朵、手三种感觉器官相互配合反应速度才快。