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《4.测试反应快慢》最新教案优质课下载
知道反应的速度有快慢的差别。
知道经过反复的训练能够提升反应的速度。
科学探究目标
通过简单的数据比较，能够发现我们反应速度的变化。
科学态度目标
能够积极投入到研究活动中，保持好奇心和兴趣。
科学、技术、社会与环境目标
数据处理作为一种技术手段，可以为研究问题提供方便。
【教学重难点】
重点：知道感官能帮助我们做出反应，并且反应的速度有快慢的差别。
难点：通过简单的数据比较，发现我们反应速度的变化。
【教学准备】
学生准备：反应速度尺、记录表。
老师准备：PPT、黑板贴图。
【教学过程】
1、视频引入。
2、游戏：夹汉堡（反应与身体）
老师和1名学生演示游戏。
孩子们你们想不想玩？同桌之间互相夹对方5次。
说一说：在游戏过程中你用到了哪些感觉器官？这些感官是单独做出反应的吗？（板书：反应、感觉器官）
总结：感觉器官能帮助我们做出反应，反应需要多个器官协调合作完成。
有没有1次都没被夹到的同学？
孩子，你为什么不容易被夹到呢？ （板书：反应快慢）
总结：反应的速度有快慢的差别。
3、游戏：抓尺子（测试反应快慢）