教科2017课标版《1.磁铁能吸引什么》集体备课教案设计

教科2017课标版《1.磁铁能吸引什么》集体备课教案优质课下载

过程与方法：

1.根据已有经验，对“磁铁能吸引什么”做出猜想和预测。

2.用证据来检验自己的猜测。

3.通过多次测试识别物体是否含有铁。

情感、态度、价值观：

1.感受对磁铁进行科学探究的乐趣

2.体会重复测试在探究中的必要性和重要性。

3.通过多次检测活动，养成认真仔细的实验态度。

【教学重点】通过实验，发现磁铁能吸引铁一类的特征。

【教学难点】通过多次测试识别物体是否含有铁。

【教学准备】

教师：课件、条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、一元硬币、木屑

铜钥匙、铁钥匙、铝钥匙

小组：磁铁、铜片、铁夹子、铁钉、回形针、木片、玻璃珠、卡纸、布片、易拉罐、橡皮筋、铅笔、石头、橡皮、直尺。

【教学过程】

一、魔术导入，激发兴趣

1、师：同学们，请伸出左手、伸出右手，点点头，笑一笑，最美坐姿。

2.师：老师不但可以指挥你们，还能指挥回形针，你们信不信？师表演魔术

3、师：谁来说说，回形针怎么这么听话呀？（预设：磁铁）

师：有磁铁就能让回形针听指挥，那你觉得磁铁怎么样？生：磁铁很神奇……

4、师：今天这节课我们就一起来感受磁铁的神奇。板书：磁铁

二、自主探究 获取新知

活动一：生活中的磁铁，认识磁铁的形状

师：同学们，生活中你在哪些地方或哪些物体上见过磁铁呢？

生：磁性黑板、门吸、冰箱的门、磁钉、铅笔盒、包、磁性五子棋等。