《1.磁铁能吸引什么》精品优质课教案设计

《1.磁铁能吸引什么》精品教案优质课下载

1、科学概念目标：磁铁的形状有条形、蹄形、环形等。磁铁能够吸引铁一类的物体

2、科学探究目标：根据已有的经验，对“磁铁能吸引什么”做出猜想和预测。用证据来检验自己的猜测，与同学交流探究的过程与结论。通过多次测试识别物体是否含有铁。

3、科学态度目标：感受对磁铁进行科学探究的乐趣。体会重复测试在探究中的必要性和重要性。能够在获取证据后，如实地讲述事实。通过多次的检测活动，养成认真仔细的实验态度。愿意跟同伴共同操作、交流研讨。

4、科学、技术、社会与环境目标：知道在很多产品里含有磁铁，磁铁为人们的生活带来便利。了解到生活中很多的物品是用铁做的。认识到可以用工具来认识物体的特征。

三、教学重难点

1、教学重点：发现磁铁能够吸引铁一类的物体。

2、教学难点：通过多次测试识别物体是否含有铁。

四、教学准备

教师：多媒体课件，钓鱼游戏玩具，条形磁铁，蹄形磁铁，环形磁铁。

实验材料：回形针，铁钉，易拉罐，玻璃珠、长尾夹、木片、铜导线、钢珠、橡皮筋、铅笔、塑料尺、橡皮、砖块、石块，不同材质的硬币。

五、教学过程

（一）创设情境，游戏导入

教师：同学们，你们好。老师想邀请同学们一起玩一个“钓鱼游戏”，你们想参加吗？我们一起来看一下游戏规则，谁来给大家读一下？

教师：请你仔细观察你的小鱼竿儿，猜一猜小鱼为什么会被它钓上来呢？

教师：孩子们，你们观察的真仔细，鱼竿上含有磁铁，他把小鱼吸了上来，孩子们，磁铁都能吸引什么呢？这节课就请同学们和老师一起来来探究一下《磁铁能吸引什么》。

（二）新课学习，认识磁铁。

1、认识磁铁

教师：今天这节课老师带来了很多磁铁的磁铁，首先让我们一起来认识他们。

2、给不同形状的磁铁命名

教师：同学们，人们为了区分这些磁铁，给这些磁铁都起了美丽的名字。这些磁铁的命名里凝聚着我们人类的智慧，今天老师也带来了几款不一样的磁铁，向你们寻求帮助，希望你们能给他起一个美丽的名字。哪位同学愿意试一试呢？

（三）小组合作，探索新知

1、猜测磁铁能吸引什么

教师：这些名字起的真棒，通过这个命名游戏，，老师发现我们班的同学都有一双善于观察的眼睛，老师为你们点赞！你们有注意观察过，平日里，磁铁都能吸引什么物体吗？

2、实验探究磁铁能吸引什么

教师：同学们的回答真是精彩极了，磁铁能吸引哪些物体呢？这个问题也困惑了老师很久了，今天老师带来了15种材料，想要和同学们共同探讨一下，磁铁到底能吸引什么？