二年级下册（2018年12月第1版）《2.形状变了》新课标优质课教案设计

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4、在具体的生活情境中对力进行分析，比较传统和现代用力改变物体形状的方法，感受科技进步对人类生产生活的积极意义。

教学重点: 知道力可以使物体的形状发生改变。

教学难点: 通过拉弹簧的实验探究力的大小与物体形状变化的关系。

教学准备: 弹簧、橡皮、塑料瓶等、课件。

教学过程:

活动一：变脸游戏

1、小朋友，今天老师给大家带来了一个变脸游戏，猜猜老师模仿的是什么？

2、你会玩吗？先想一想。谁愿意上来玩一玩？猜猜变的是什么？

3、游戏演完了，老师想考考大家：

（1）玩变脸游戏时，脸还和原来一样吗？脸的什么不一样？

（2）到底是什么使脸的形状变了，这就是我们这节课要研究的内容。（出示课题：形状变了）

活动二：改变物体的形状

1、师：为了研究形状变了，老师为小朋友准备了一些研究材料，一起来认识一下。（师生认识研究材料）

2、说明活动要求。

3、生分组活动。

4、交流：依次出示研究材料，请生上台演示，相机板书。

（说清：你用了 方法使橡皮变 了。）

5、小结：（指着板书）刚刚小朋友想出了这么多方法来改变研究材料的形状，想想学过的推和拉，通过推的方法会对物体产生一种推力，通过拉的方法会对物体产生一种拉力，同样，通过这些不同的方法也会对研究材料产生一种不同的力（板书：力）。你知道是谁使研究材料的形状改变了？（师再次演示一遍研究过程）

6、呼应变脸游戏：学到这里，你知道在刚才的变脸游戏中，是谁改变了脸的形状？对，用的力不一样，脸改变的形状也不一样。

活动三：探究力与弹簧形状的关系

1、师：看这是一组弹簧，上面有3种，从右往左依次是弹簧、拉簧、弹簧片。

仔细观察这3种弹簧，你有什么发现？

2、老师要想把弹簧给变变应该怎么做？把拉簧边长可以怎么做？想让弹簧片形状改变，又可以怎么做？压弹簧用的是（拉力），只要两根手指一起用力往一起挤压就可以了，用的是压力。。。。。。你会玩了吗？自己动手试试吧。

3、出示活动要求：

（1）每位小朋友都试一试。