一年级下册（2017年12月第1版）《5哪些物体是浮的》集体备课教案设计

一年级下册（2017年12月第1版）《5哪些物体是浮的》集体备课教案优质课下载

四、教学目标：

1.认识不同的物体在水中的沉浮现象。

2.根据物体的沉浮现象对物体进行简单分类。

3.能通过简单实验观察并描述不同物体在水中的沉浮现象。

4.能在好奇心驱使下，对常见物质沉浮现象表现出探究兴趣。

5.学会表达、讲述自己的观点，并愿意倾听他人的观点。

五、教学重难点：

（一）教学重点：能通过简单实验，观察并描述不同物体在水中的沉浮现象，并能根据物体的沉浮现象对物体进行简单分类。

（二）教学难点：能根据物体的沉浮现象，对物体进行简单分类，并对物体的特征展开观察，尝试多角度、多方式认识物体。

六、教学准备：

（一）教具准备：各种玩具和文具、水槽、班班通设备、制作PPT课件。

（二）学具准备：各种生活物品（如木棋、塑料玩具块、钥匙、乒乓球、塑料汤匙、石头、橡皮、铁汤匙等）、水槽。

七、教学过程：

（一）创设情境，导入新课。

1、创设情境：波波和妈妈正在用一个大的塑料盆清洗玩具。玩具种类很多，有塑料积木、黑板贴、塑料玩偶、小汽车、乒乓球等等。

2、提出问题：哪些玩具能浮起来？

3、讨论交流：根据自己的生活经验，猜测常见物体放入水里后可能出现的沉浮现象。

4、提出任务：这节课，我们要通过简单实验，观察并描述不同物体在水中的沉浮现象。（板书课题：哪些物体是浮的）

（二）探究活动，学习新知。

1.活动1—它们能浮起来吗？

1—（1）实物（课件）展示：各种玩具的实物。

1—（2）提出问题：你认为哪些玩具能浮起来的？

1—（3）假设猜想：根据你的生活经验进行猜想。

1—（4）分组讨论：说说哪些玩具能浮起来。

1—（5）分组实验——