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一年级上册《 6和7的认识》最新教案优质课下载
1+5= 3+2= 7-4= 3+3= 6+1= 7-3= 5+2= 4-3= 2+4= 7-7= 3+4= 6-1= 7-5= 6+0=
2、看图列式（幻灯片出示）
二、 探究新知
活动一：学习加法应用题
1、6个人扮小兔分别从讲台两边跳到讲台中间，让学生说说左边和右边分别是多少只兔子，一共多少只？
2、出示幻灯片：
图上有什么？ （提示：引导学生找出题中的数学信息）
你能提出数学问题吗？（预设：表示把两部分合起来，？表示要求的问题 这道怎样解答？ （提示：在本上列式计算，师友交流）
2.展示：（找学生说算式，说说为什么用加法， 4、2、6各表示什么意思？）
3.训练（出示幻灯）
4.总结：求两部分合起来，一共有多少，就用加法。
活动二：学习减法应用题
1.出示幻灯片：
图上有什么？（提示：引导学生找出题中的数学信息）
你能提出数学问题吗？（在本上列式计算）
2.展示：（找学生说算式，说说为什么用减法，7、2、5各表示什么意思？）
3.训练（出示幻灯）
4.总结：要求从总数里去掉一部分，要用减法。
活动三：比较这两个题有什么不同？
三、训练
四、总结：今天这节课你有什么收获？