《 6和7的认识》集体备课教案设计

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3.培养学生的观察能力，动手操作能力，语言表达能力，培养学生初步的数学交流意识。?

4.在教学过程中，渗透讲卫生，爱劳动，爱集体，与他人分工合作等方面的思想和情感教育。??

教学重点：?

教学重点：正确数出6、7的物体个数；会写6、7；会比较6、7的大小。??

教学难点：?学会写6、7。??

教学准备：?

课件、数字卡片、塑料教具?

教学过程：?

??一、故事导入，引入课题。

? ?今天在上新课之前呢，老师要给小朋友们讲个故事，要认真听哦！听听看老师都说到了哪些数字，等故事讲完后再请小朋友们告诉老师好不好。故事开始咯！?从前有位国王和王后，生了个可爱的女孩叫白雪公主，可是不久之后，公主的母亲因病去世了，她的父亲就娶了个后妈，后妈总以为自己是世界上最美丽的女人，可当她得知白雪公主比她还美丽时，气愤不已，顿时就起了邪念，要把公主杀了，于是，后妈派了猎人去杀公主，公主这么美丽，可爱，猎人怎么忍心杀她呢，他就将公主放去了森林，当公主孤身一人来到森林深处，看见了一座小木屋（用手势表示出1），推门进去一看，哇！餐桌上摆了七份丰盛的晚餐，顿时肚子就咕噜咕噜的大叫起来，这时白雪公主心想，这有七份晚餐，我吃一份，他们还有六份，应该没有关系吧！正当白雪公主准备吃晚餐时，从外面进来了七个小矮人(在说到6,7时加重语气)，他们看到白雪公主很是意外，当他们得知白雪公主的不幸遭遇时，都很同情她，于是就将白雪公主留了下来，从此，白雪公主和七个小矮人就幸福的生活在了一起。?

好了，今天的故事就讲到这里，后面的故事我们下节课再继续，现在小朋友们要回答老师的问题咯！你们都听到了哪些数字？?

师：小朋友们都听到了1,6和7，哪个数字是我们学过的？哪些是我们没有学过的呢？?

?

??今天我们就来认识数字宝宝6和7.（板书课题：6和7的认识）

二、探究新知。?

??（一）、创设情境，学习数数和认数。?

??1、电脑课件展示主题图，引导学生观察，启发思考。??

??师：图上有些什么？?

生：图上有人、桌子、椅子、黑板等。?2.抽象出画面中的数。?

??2、?提问：教室里学生的人数有几人？图中还有数量是6的事物吗？??教室里师生的人数有几人？图中还有数量是7的事物吗？??

? 3、巩固6、7的基数含义。

(1)．数一数主题图下面的人数和圆点的个数。可以用数字几表示？（田字格中板书：6、7）?

(2)．请小朋友们从一捆小棒中数出6根小棒来摆出你喜欢的图形；你能用7根小棒摆出“7”字吗？小朋友们，数出7根小棒试一试吧！?

小结：小朋友们再来看看这幅图，图上的小朋友和老师是不是很勤劳呀！把教室打扫的干干净净，桌椅摆的整整齐齐，那我们要不要向他们学习，做一个讲卫生、爱集体、爱劳动的小朋友？?

聪明的小朋友们，你们现在会数数了吗？那跟着老师再来数一数好不好？