人教2011课标版《 6和7的认识》优质课教案下载

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4、结合插图对学生进行热爱劳动的教育。

教学重点、难点：

1、学生能正确数出数量是6和7的物体的个数。

2、体会6、7的基数及序数含义。

教学准备：

课件

课时：1课时

教学过程：

一、课前谈话

小朋友们，今天咱们的教室可热闹了 ，来了许多的老师，她们都是来看看我们一（5）班的小朋友上课纪律好不好，谁的表现最棒，让我们都拿出最好的表现出来，好不好？那我们上课时小眼睛要——看清楚，小耳朵要——听仔细，回答问题要——先举手，我们开始上课吧！

二、复习旧知，引入新课

师：小朋友们，今天来看我我们的不只是老师，还有一位特别的客人，请同学们看看是谁？（课件出示）数字国王和同学们问好了。

我们以前在数字王国里认识了一些数字宝宝，这些数字宝宝是？

师：看，数字宝宝也来看小朋友们了（出示课件：0、1、2、3、4、5）咱们快跟他们打打招呼吧！

师：数字宝宝来的比较着急，还没有把队排好，你们能帮他们来排排队吗？

生：012345

师：这是按什么顺序排列的呀

生：从小到大的顺序

师：还有别的排列方式吗

生：543210

从大到小的顺序

师：感谢你们的帮助，看，现在数字宝宝排的队多么整齐呀！那你们想和更多的数字宝宝交朋友吗？昨天，数字国王悄悄的告诉我，有两个数字宝宝也想和你们交朋友，但是，他们有一个要求，就是和他们交朋友的小朋友要遵守纪律、讲卫生、爱劳动。达到这些要求的小朋友请举手。

嗯，老师相信同学们都是讲卫生，爱劳动的人。看来看看想和同学们交朋友的两个数字宝宝是谁吧（6和7）今天就来认识6和7并和它们俩交朋友。（板书课题）

三、讲授新知

1、教学数数