1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
人教2011课标版《 加减混合》集体备课教案优质课下载
2. 掌握加减混合式题的计算顺序,能正确地进行10以内数的加减混合计算。初步学习用加减混合计算解决日常生活中的一些简单实际问题,体会加减混合计算与生活的密切联系。
3.在学习活动中,经历观察、比较、抽象和概括等思维过程,发展思维能力。
三、重点、难点:
掌握运算顺序和计算方法,能正确地计算。
四、教学准备:
实物投影仪、教学挂图、小棒等。
五、教学过程
(一)创设情境,生成问题
师:同学们,安徒生有一篇美丽的童话《丑小鸭》,大家听说过吗?这只受尽苦难的丑小鸭最终怎么样了呢?(最后丑小鸭变成了美丽的白天鹅)
今天,让这个美丽的童话在我们身边变成现实吧!课件出示,这里有4只丑小鸭,每支丑小鸭都带有3道题,只要同学们都做对,丑小鸭就会变成美丽的白天鹅,同学们愿意帮助它们吗?师出示口算题:
(1)3+5= 5-2= 3+2+3=
(2)8-7= 7+2= 10-5-2=
(3)10-6= 5+4= 3+2+4=
(4)4+6= 8 -5= 7-2-3=
计算后先让学生说一说计算3+2+3和10-5-2两题时分别先算什么、再算什么,然后让他们着重说一说在3+2+3的计算中第二步是哪两个数相加,在10-5-2的计算中第二步是哪两个数相减。
(二)探究新知
师:多么美丽的白天鹅啊!有一天,丑小鸭,不,应该是白天鹅和它的几个姐妹飞到了一个美丽的湖边。这个湖实在是太美了,蓝蓝的湖水平如镜,雪白的云朵映其中,一阵微风吹来湖面荡起波纹。湖边是碧绿的青草,色彩绚丽的小花。它们不禁被吸引住了,落入湖中尽情嬉戏,无忧无虑地游玩……(出示教学挂图)
1.学习例1。
(1)先出示湖里有4只天鹅,又飞来3只天鹅的画面。
启发:根据画面提出一个什么数学问题?
引导学生说出湖里有4只天鹅,又飞来3只,可以提出“湖里一共有几只天鹅?”这个问题。
提问:怎样求湖里一共有几只天鹅?
根据学生回答板书:4+3。
(师板书4+3,再引导学生看第二幅图)
(2)提问:现在湖里天鹅只数发生了什么变化?要求现在还有几只天鹅怎么办?