人教2011课标版《 十几减5、4、3、2》优质课教案下载

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掌握十几减 5、4、3、2的计算方法，能够正确地计算十几减5、4、3、2。

教学难点：

进一步熟练掌握十几减几的计算方法。

教学过程

一、复习

1、口算

11-8? ?? ?14-6? 13-8? ? 15-6

11-7? ?? ?17-9? 12-7? ? 16-8

2、说出(? ? )里应填多少。? ?

3十(? ? )＝12? ? 5十(? ? )＝13 2十(? ? )＝11? ?

5十(? ? )＝14 4十(? ? )＝12? ? 4十(? ? )＝13

3、12—6＝6，说一说想的过程。

二、新授

1、出示例4。? ?

12-5=? ?? ?11-4=? ?

12-4=? ?? ?11-3=? ?

12-3= ? 11-2= ?

师提问：先观察，这几道题和我们前面几节课学习的内容有什么不同？ 学生观察、汇报。

师点明减数都是5、4、3、2：今天我们继续学习20以内的退位减法中的十几减5、4、3、2（板书课题），出示学习目标。

2、探究算法。

师提问：关于十几减5、4、3、2，你想用什么方法，怎样进行计算？把你的想法和你的同桌互相说一说。

学生同桌交流，说说自己的想法。

师组织学生集体汇报，学生个别发言，说自己所采用的计算方法。

3、完成例题4。

由学生自己采用自己喜欢的方法，独立计算例题4中的题目。