一年级下册《 两位数加一位数、整十数》公开课教案下载

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教学难点：理解两位数加一位数、整十数的算理。

教学具准备：小棒，多媒体。

一、导入新课 目标展示

1、填一填。

35=( 30 )+( ) 86=( )+( )

42=( )+( ) 71=( )+( )

2、 口算下面各题，并说出计算过程。

40+20= 40+2=

50+30= 50+3=

教师小结：咱们班的小朋友表现真棒。最近，我们学校掀起了写大字的高潮。让我们一起到一一班去看一看吧！

3、出示主题图（课本65页例1主题图）

从这幅图上，你发现了哪些数学信息？

小林说：我已经写了25个大字，还要写2个字。

小红说：我才写了20个。

你们观察得真仔细，根据这些数学信息你提出那些数学问题呢？

小林一共写了多少个字？

小林和小红已经写了多少个字？

谁能列出算式？ 25+2= 25+20=

这两道题怎样计算呢？这就是今天这节课我们要学习的两位数加一位数、整十数，板书课题，并出示学习目标。

二、学导结合 探究新知

1、动手操作，讨论算法

（1）2５＋2结果是多少呢？该怎样算？让我们用小棒来帮忙吧！

操作感悟 ：

先摆出25根小棒，再摆出2根小棒。合起来一共有多少根小棒？

哪个小朋友愿意把你计算的好方法告诉大家呢？（学生到讲台前演示）