二年级上册《 5的乘法口诀》优质课教案下载

二年级上册《 5的乘法口诀》最新教案优质课下载

教学重、难点：掌握5的乘法口诀。理解其意义。

教具:课件、卡纸。

教学过程

一、学前准备

1、?? 读一读，并说一说各表示什么？

3×2? 4×5? 3×6? 5×2

?? 2、（出示课件）看图说出是几个几，再列式。

二、激趣导入

1. 画手激趣。

谈话：（老师伸出自己的手）我们每个人都有一双灵巧的手，你能把自己的手画下来吗？请小组的每一个同学把自己的一只手画在一张卡纸上。

学生在小组里活动后（5人一组），在全班展示自己小组的作品。

? 2. 数手指。

提问：请小朋友看自己小组画出的图，你能数出图上一共有多少个手指吗？

谈话：你能把表格填完整吗？（出示课件）请小朋友拿出自己的表格填一填。

手的只数? 1? 2? 3? 4? 5

手指的个数

学生看图边数边填表。

反馈：你是怎样填、怎样想的？（学生可能一边数一边填，也可能一边加一边填）

提问：小朋友想的方法都很好，除了这些方法外，你还能想出更好的算法吗？（用乘法算）

谈话：很好，下面我们就用乘法算一算。（揭示课题：5的乘法口诀）

三、 自主探索

? 1、尝试编口诀。

? 提问：（指图中的一只手）一只手有几个手指？也就是几个5？可以怎样列式？

? 板书：1个5?? 1 × 5 = 5

? 再问：你能根据1 × 5 = 5编一句乘法口诀吗？（板书：一五得五）